— Елена Алексеевна, долгое время в ржевской поликлинике должность психолога была вакантна. Как Вы попали на это место?

— Родилась и выросла в Ржеве, училась в лицее № 35, потом окончила Тверской государственный университет по специальности «Клиническая психология». Когда была на пятом курсе, мне предложили пройти практику в родном городе. Конечно же, я согласилась, и мы договорились с руководством ЦРБ, что после окончания вуза я вернусь в Ржев. Приступила к работе с марта этого года.

— После окончания школы Вы сразу решили стать психологом?

— Нет. Пожалуй, за меня решила судьба, и этому я очень рада. Пыталась поступить в московский вуз на педагога, но не набрала нужного количества баллов. Параллельно, для подстраховки, подавала документы в ТвГУ — заинтересовало такое направление, как клиническая психология. Мне понравилось, что после окончания обучения открывается большой спектр будущего трудоустройства — от медицинских учреждений до полиции. Психология мне была интересна с детства, когда я даже не знала, что это такое. Давала советы подружкам, пыталась оценивать ситуации со стороны, находила общий язык с большинством людей.

— В чем специфика именно клинической психологии?

— Специалисты этого направления работают с психическими патологиями — от депрессии до шизофрении, спектр большой. Я могу работать как с патологиями, так и с условно здоровыми людьми.

— В чём заключаются Ваши обязанности?

— Занимаюсь консультированием, являюсь членом комиссии по выдаче лицензий на оружие, также работаю в первичном сосудистом отделении ЦРБ на улице К. Маркса, обследую пациентов после обширного кровоизлияния в мозг — это нейродиагностика, парапсихологическая диагностика, оцениваю когнитивные функции (память, внимание, мышление). При этом диагнозы я не ставлю, только делаю заключения, есть ли у человека нарушения или нет, а если есть, то какие и их выраженность.

— Наверное, ставить диагнозы — это прерогатива психиатров. Психолог и психиатр довольно близки и по названию профессии, и по смыслу — оба имеют дело с душой. Некоторые люди не очень понимают разницу и опасаются людей той и другой специальности — не дай бог, в психбольницу упекут… В чём отличие психологов от психиатров?

— Бояться не нужно ни тех, ни других. Психиатры специализируются на таких состояниях, как хронические депрессия и стресс, чувство тревожности и так далее, вплоть до шизофрении. При соответствующих симптомах следует обязательно обратиться к врачу. Будет назначено соответствующее лечение, выписаны необходимые медицинские препараты, то есть человеку обязательно помогут. Психологи — это дополнительная помощь таким пациентам (их к нам обычно направляет психиатр), а также обычным людям, у которых есть те или иные проблемы в общении с людьми, во взаимодействии с внеш-ним миром. Помогаем разобраться в себе, побороть неуверенность, наладить отношения детей и родителей или партнёров. Решаем проблемы в процессе общения, то есть на вербальном уровне, без назначения лекарственных препаратов, но с применением определенных методик. Поэтому врачом в общепринятом смысле я себя не считаю, я просто помогаю людям понять самих себя. После нашей беседы человек делает определённые выводы, проводит анализ своей жизни и старается её изменить.

— К сожалению, человек не всегда осознаёт, что ему нужна помощь, но это понимают его близкие, и приводят родственника в кабинет психолога чуть ли не за руку. Есть ли от этого польза?

— Да, такое случается. Например, родители приводят на приём подростка, который постоянно провоцирует конфликтные ситуации в семье. Но толк от насильственного посещения специалиста минимален. Работа с проблемой приносит результат тогда, когда человек сам осознаёт, что ему нужна помощь. Тут поможет работа с семьёй в целом.

— Часто ли приходят такие «добровольцы»?

— Да, с одной девушкой мы работаем уже второй месяц. Об окончательных результатах говорить пока рано, но промежуточные есть.

— Врачей и специалистов смежных специальностей можно условно разделить на две категории: одни врачуют тело, другие — душу. Как Вы считаете, болезни тела и души соприкасаются?

— Конечно, есть такое расстройство, как психосоматика. При этом расстройстве психологические факторы (сильный или продолжительный стресс) влияют на соматические функции организма, то есть провоцируют заболевание. Например, человек ощущает болезненные явления в каком-либо органе или всём теле и посещает терапевта (или обнаруживает на теле сыпь и идёт к дерматологу), проходит курс лечения, а болезнь или не проходит, или проходит, но через некоторое время возобновляется. То есть организм даёт знать через сбои нормальной физической работы тела, что с психикой что-то не так. В таких случаях необходима помощь психиатра либо психолога, а иногда того и другого вместе.

— А может ли человек самостоятельно, без помощи специалиста, справиться с гнетущими его душевными состояниями?

— Смотря с какими. С депрессией — нет, тут нужна медикаментозная помощь. С тревожностью справиться можно, если её проявления единичны: например, волнение ученика перед экзаменом. Тут может помочь дыхательная гимнастика, так называемое дыхание по квадрату: на четыре счёта вдох, на четыре счёта задерживаем дыхание, на четыре счёта выдыхаем, на четыре счёта опять задерживаем. Практикуем это, пока не успокоимся. Некоторым это упражнение очень помогает, оно позволяет сконцентрироваться на внутренних ощущениях и тем самым снижает тревожность.

Также важно при стрессе понять, откуда идёт определённый страх. Например, необходимо усвоить, что мы никогда не сможем полностью повлиять на мнение
окружающих. Нельзя пытаться постоянно держать под контролем любую ситуацию — жизнь непредсказуема, и произойти может всё что угодно, это просто необходимо принять.

Мы имеем право совершать ошибки, не быть хорошими для всех (это невозможно). Если осознать эти вещи, со временем тревожность и стрессы в большинстве случаев сходят на нет. Эти проблемы человек может решить и самостоятельно, но с помощью психолога сделать это проще и быстрее. Да, иногда это болезненный процесс, но пережить его в кабинете психолога намного безопаснее, чем прожить боль где-то ещё.

— От душевной боли пытаются избавляться разными способами, в том числе с помощью алкоголя и наркотиков. Помогаете ли людям, которые в течение определённого времени уходили от проблем такими способами?

— Опять-таки, в зависимости от того, является ли посещение психолога добровольным. От насильственного воздействия на душу результата не будет. Поэтому не стоит забываться с помощью алкоголя или наркотиков, лучше сразу к нам.

Не надо бояться, что психолог кого-то осудит или в чём-то упрекнёт. Мы такие же люди, и у нас есть свои проблемы, в том числе психологического характера. Например, я тоже посещаю психолога, и многие мои коллеги также обращаются за помощью к собратьям по профессии.

— Зачем?

— Представьте, что ко мне приходит человек с проблемой, с которой на данный момент столкнулась и я. Как я могу помочь другому в том, с чем не справилась сама? Если я найду способ справиться со своей психологической ситуацией, тогда смогу помочь и обратившемуся ко мне человеку. То есть психология — это наука, которой можно обучаться до конца своих дней. Также в нашей профессиональной сфере есть такое понятие, как супервизия: это посещение психологом более опытного психолога, чтобы специалист посоветовал, как лучше решить проблему обратившегося человека. Существуют и балинтовские тренинговые группы: собираются до пятнадцати человек — это могут быть как психологи, так и медицинский персонал (методика применяется и для представителей других профессий, например, педагогов). Ведущий тренинга решает проблему эмоционального выгорания или иной сложной ситуации, объединяющей группу. Например, приходит психолог и рассказывает: у меня есть пациент К., на которого я злюсь и не понимаю, почему. Проходит работа в группе, и выясняется, что у человека так называемый контрперенос: пациент ведёт себя так, как ведет себя знакомый психолога, который ему неприятен. Это очень интересно и полезно.

— У Вас на столе лежат чистые листы бумаги и цветные карандаши. Для чего?

— Это диагностическая сфера моей работы, карандаши люблю применять при консультировании. Очень интересно работать с образами. Например, человек приходит с болью. Я предлагаю ему нарисовать свою боль, и потом мы взаимодействуем с этим образом. Разбираемся, откуда это появилось, что мы можем с болью сделать, иногда можем с этим образом разговаривать. То есть полностью открываемся рисунку, взаимодействуем с ним различными способами.

Самое главное — пытаемся выяснить, зачем эта боль нам нужна. Ведь всё, что с нами происходит, нам зачем-то нужно. Та же тревожность в какой-то степени необходима, и навсегда попрощаться с ней нежелательно — это крайность. Нужно просто снизить тревожность, чтобы она появлялась только тогда, когда это необходимо — например, существует реальная угроза жизни или здоровью.

Есть и другие методические материалы, применяемые при диагностике. Например, таблица Шульте, она применяется при диагностике пациента на возможность приобретения оружия: нужно за определённое время найти цифры от 1 до 25, расположенные на таблице вразнобой. Чем быстрее человек справляется, тем лучше — это методика на внимание. Есть диагностические карточки, с помощью которых определяется снижение или нарушение мышления: нужно определить, какой из четырёх предметов лишний, объяснить, почему, и по определённому признаку объединить остальные три предмета.

— Как можно попасть к Вам на приём?

— По записи, это можно сделать в кабинете № 313 городской поликлиники или по телефону 8(48232) 2-16-24. Я работаю ежедневно, кроме выходных. Прием бесплатный. Буду рада поработать с людьми, которые хотят получить помощь и поддержку. Главное — желание и готовность работать. А способ решить проблему мы обязательно найдём.

— Спасибо за интервью и удачи в профессии!

Беседовала Елена СМИРНОВА

— Раиса Михайловна, для ребёнка очень важно найти именно свою школу, именно своего учителя. Здесь речь идет не о престиже, а о душевном комфорте, доверии. Это так?

— Да, это очень важно. Если ребёнок попадает в «свою» школу, то он вполне в состоянии без репетиторов показать достаточно хороший результат. Если он попадает в школу, которая ему неорганична — всё что угодно может ему не подходить: атмосфера, темп, требования, — тогда ребёнку будет тяжело.

У нас в основном учатся дети из микрорайона ральф, но бывает и такое, что ребёнок сам изъявляет желание учиться в нашей школе. Конечно, принимаем и из других микрорайонов, из Хорошево. В школе № 3 учится 314 детей, это средний показатель по городу. Детки у нас разные. Есть и трудные, и хорошие, много учеников из многодетных семей. 23 ребёнка — с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья), они занимаются по адаптированной, облегченной программе. Это не коррекционный класс. Дети учатся со всеми вместе в классе, но по адаптированной программе. Я считаю, такой подход — это очень хорошо. Потому что детки, которые с основной программой не справляются, по адаптированной получают хорошие оценки. Потом они сдают экзамен по облегченной программе, получают аттестаты и могут дальше идти по жизни без проблем, получают профессии. Ребята с ОВЗ оканчивают 9 классов, но при желании, если ребёнок показал отличные результаты, мы можем принять его и в 10-й класс. У нас такая девочка занимается, прекрасный результат, она стала учиться хорошо.

Я как педагог-психолог работаю с каждым ребёнком в нашей школе, начиная с первого класса. Проводим диагностику, если у ребенка есть какие-то затруднения, мы на это сразу обращаем внимание. Детишками с ОВЗ занимаются логопед, дефектолог, все эти специалисты работают в школе. Есть случаи в нашей практике, когда с детей снимали диагноз ОВЗ по окончании начальной школы.

В этом году в школе 26 десятиклассников. А выпускников — 14 человек, из них — один мальчик, идёт на золотую медаль. В 9-м классе он получил красный аттестат.

— Небольшая школа всегда выигрывает тем, что здесь обстановка уютнее, камернее, что ли. Для ребят, кто трудно привыкает к огромным коллективам, это больше подходит, не правда ли?

— Мы стараемся, чтобы в нашей школе было всегда уютно. Учителя с большим опытом работы и все без исключения профессионалы своего дела. Классы наполняемостью по около 25 человек, однако есть и большой — в 6-м классе 30 ребят. Но все наши, мы никак не могли кого-то не взять.

— В вашем образовательном учреждении открылись классы Росгвардии. Как возникла эта идея?

— У нас уже есть отделение Юн-армии на базе школы. А идею открыть классы Росгвардии подсказали в Управлении образования, и мы живо откликнулись. Отобрали детей 6-7 классов — 29 человек. Родители с большим удовольствием согласились. С 1 октября ребята официально считаются учениками класса Росгвардии. С ними занимаются начальной военной подготовкой, хореографией, строевой подготовкой, раз в неделю сотрудники Росгвардии проводят уроки. Детям очень интересно. Но самое важное — это дисциплина. Чего там говорить, у нас немало трудных детей. Для ребят дисциплина, воспитание ответственности — это, пожалуй, самый важный аспект учёбы в классах Росгвардии. Дети очень сильно изменились. Мы приобрели пока только форму для ребят, чуть позже будут настоящие мундиры Росгвардии. А в апреле состоится посвящение в росгвардейцы. Думаю, в дальнейшем будем развивать это направление.

— Для успешного образовательного процесса детей надо сильно заинтересовать в учёбе, мотивировать. На Ваш взгляд, из чего рождается мотивация? Как её воспитать?

— Надо найти точку интереса, и во-круг этого можно строить всё, что угодно. Но вообще, мне кажется, самый мотивированный ребёнок тот, который нашел своего учителя. И, в общем, мотивация — это, скорее, задача педагога. Профессионализм учителя заключается именно в том, чтобы найти такие подходы к каждому ребёнку, эту точку, из которой всё будет расти.

Детки сейчас сложные, и мотивировать их к учёбе, к другим занятиям непросто. Мотивация к учёбе рождается, по-моему мнению, так: если ребёнок на уроке ответил ну хоть немного, надо его поддержать. Это называется мотивация успеха. И когда ученик получил хорошую оценку, он будет и дальше стараться.

У нас в школе есть допобразование, ребята с удовольствием занимаются. Например, в школе открылся туристическо-краеведческий кружок, скоро получим оборудование, будем ходить в походы. Дети горят желанием заниматься. Вот вам мотивация. Ребята занимаются изобразительным искусством, на выставках они получают призовые места. Прекрасный кружок декоративно-прикладного творчества, школьники делают такие изумительные вещи! Ребёнку важно выделиться и получить успех. Все грамоты за победы в конкурсах, выставках, соревнованиях и олимпиадах мы вручаем в понедельник на общей линейке. Победителей все поздравляют. Представляете, как приятно для ребенка, для него и для остальных это огромная мотивация.

— На детей сейчас обрушивается такой объём информации, в том числе и негативной, особенно в последнее время. О чем с ними говорить, как помочь разобраться?

— Каждый понедельник мы проводим разговоры о важном, а в четверг — говорим о будущих профессиях, также на классных часах беседуем с ребятами на актуальные темы. Поверьте, это не формализм, для детей очень важна эта информация, они получают её из первых уст от своих учителей, которым доверяют. Очень часто школу посещает священник, проводит беседы, ребята задают волнующие вопросы. К нам приходит детский нарколог Тамара Мясникова. Мы проводим беседы и с родителями на предмет того, чтобы знали, на каких сайтах ребёнок бывает, с кем общается, чем интересуется. За этим сейчас надо очень строго следить.

Но очень важно, когда дети доверяют учителям, могут спросить совета, рассказать о своих проблемах и сомнениях. Слава богу, у нас именно такая доверительная обстановка в школе. Ко мне в кабинет часто приходят ученики со своими проблемами и вопросами.

— Я вспоминаю своё школьное детство: в кабинет нашего строгого директора никто из учеников по доброй воле не желал входить!

— У нас совершенно иначе. Я за детей всегда горой, они для меня — главное. Приходят за советом и родители, дверь открыта всегда.

— Раиса Михайловна, мне кажется, у патриотического воспитания подрастающего поколения сейчас появился совершенно иной смысл, более глубокий, осознанный, как Вы считаете?

— Очень глубокий. Патриотизм появляется у человека в условиях, в которых он живет и развивается как личность. Это чувство. Поэтому на вопрос о том, можно ли научить патриотизму, ответ однозначный — нет. А вот на вопрос: «Можно ли воспитать патриотизм?», отвечу — да, поскольку патриотическое воспитание формируется в семье, в обществе, на уровне государства. Здесь важно понимать, что патриотизм — это не беседы о Великой Отечественной войне. Это всё, что связано с нашей Родиной: развитие науки и медицины, освоение космоса, необъятная география страны. Ценности и убеждения, научная и культурная деятельность, уважение к истории и традициям Отечества. Так как же педагоги могут воспитать патриотизм? Патриотизм — не что-то абстрактное. Все примеры сейчас вокруг нас: героизм российских солдат, сплочённость народа в сложных ситуациях, обстановка в мире — всё это дети видят и слышат. Мы в школе много рассказываем про специальную военную операцию. И вы знаете, они делают правильные выводы, принимают в свою душу правильные жизненные устои. Это видно. Мы писали с детьми письма солдатам, регулярно собираем гуманитарную помощь для фронта. Да что там говорить, у некоторых отцы воюют. У нас есть учитель, у которой супруг участвует в СВО. Наши детки очень серьёзно относятся к тому, что сейчас происходит в мире. И патриотизм для них не просто слова. Они это понимают.

— Вы говорили, что в школе идут уроки профориентации. Кем хотят стать дети сейчас? И куда поступают учиться?

— Многие хотят теперь стать военными. Даже девочки! Профессия защитника Родины очень престижна среди молодёжи. Многие выпускники школы после 9-го класса идут в колледжи, в том числе медицинские. В этом году свою ученицу мы по целевому направлению отправим получать профессию в педагогический колледж. Окончит — вернется в родные пенаты. Будем восполнять дефицит педагогических кадров. Конечно, хотелось бы, чтобы дети чаще выбирали профессию педагога, чтобы в школы шла молодая смена. К примеру, в следующем учебном году мы остаемся без учителя начальных классов, поскольку педагог уходит на заслуженный отдых, а замены пока нет.

— Мы подошли к очень важному вопросу — про престиж работы учителя. Как его поднять?

— Трудный вопрос! Дело не только и не столько в зарплате. Хотя и это немаловажно. У меня учительский стаж 52 года. Но я не мыслю себя без школы, без детей, это моя жизнь. У меня дочь учитель, старшая сестра тоже учитель. Чтобы работать педагогом, нужно им родиться, я считаю. Только один человек способен поднять престиж учителя — это сам учитель. В глазах ученика авторитет учителя создается с помощью доброго отношения к ученикам и любви к своему делу. Были ведь у нас и такие учителя в школе, которые отработали по два месяца и ушли. Говорили: не моё.

Безусловно, условия труда для учителя намного усложнились — это и уровень зарплаты, дети непростые сейчас, нагрузка очень большая, в том числе и бумажная. И это, наверное, тоже работает не в пользу профессии педагога.

— Мы живём в такое время, когда происходит переоценка ценностей во всех сферах в нашей стране, да и во всём мире, без сомнения. Как Вы считаете, а школам нужно меняться?

— Безусловно. Да, давать крепкое образование необходимо. Но немаловажно, в каких условиях мы даём детям это образование. Речь об оснащении, о школьных зданиях, о престиже профессии учителя. Все взаимосвязано, отношение к школе у детей складывается и из этого в том числе.

«Именно в школе закладываются все наши победы. Это абсолютно очевидная вещь, это фундамент, на котором строится всё наше общество, вся страна, всё государство», — это высказывание нашего Президента Владимира Путина, с которыми я абсолютно согласна.

Я убеждена, что неправильно считать школу только лишь учреждением, предоставляющим образовательные услуги. Невозможно оторвать обучение от воспитания, это сообщающиеся сосуды. Школа в жизни ребенка вообще играет важную роль. Ведь результат сегодняшней работы учителя обычно виден лет через двадцать. Когда приходит в школу малыш, он как открытая книга, чистый лист. И чем наполнится его ум и сердце — зависит в том числе и от учителя. Главная задача школы — вырастить детей достойными людьми. Неважно, кем станет выпускник, рабочим или академиком. Лишь бы был хорошим человеком, чтобы люди его уважали, чтобы в коллективе ценили, чтобы он был ответственным к себе и к своему делу. Я считаю, это самое важное.

— Благодарю Вас за беседу!

Беседовала Светлана КУДРЯВЦЕВА

— Евгений, съемочная группа телепередачи во главе с Вами три дня работала в Ржеве над подготовкой очередного выпуска. Не буду оригинальной и задам вопрос, который, наверное, задают везде: ну как вам наш город и Тверская область?

— В вашем регионе я не впервые, хорошо помню, что здесь есть золотое шитьё, военные заводы…

В Ржев мы приехали из Твери, где познакомились со 100-летним ветераном и участником Ржевской битвы Иваном Евгеньевичем Кладкевичем — а наш выпуск приурочен ко Дню Победы, поэтому мы рассказываем о городах, где проходили сражения. После этого по формату передачи мы должны перейти к более простой истории, поэтому снимали в Ржеве красные сапоги и даже учились их шить на мастер-классе. Затем мы в Ржеве побывали у многодетной семьи, которая воспитывает двадцать — двадцать! — детей, одиннадцать из которых проживают в семье сейчас (другие уже выросли). Для меня это запредельно интересно: у меня двое детей, и я не всегда могу контролировать происходящее в доме, а тут одиннадцать! Сегодня состоялась съёмка в Покровском храме и беседа с отцом Евгением. Он рассказал нам историю спасения последних жителей оккупированного Ржева, которые были заперты в заминированном храме. Потом мы записали комментарий от главы Ржевского округа Романа Крылова. Теперь поедем в Осташков снимать игру в рюхи, а ещё покажем зрителю рыбалку на угря. Сюжет, где будет рассказано о Ржеве, выйдет 12 мая.

— Наш город связывают именно с военной историей, от этого никуда не деться, это его неотъемлемая часть. Но мы стараемся, чтобы Ржев знали как город с богатым прошлым, уходящим вглубь веков. Город купеческий, город, где делали канаты (отсюда выражение «попасть впросак»), где варили знаменитую пастилу, где берут корни известные династии и люди, оказавшие большое влияние на историю страны… Удалось ли увидеть Ржев и таким, и современным, в частности, промышленным, машиностроительным?

— Машиностроительным — пока не удалось, потому что сегодня оборонный комплекс мы показывать не можем… В Туле, когда мы приехали на завод, специально для нас на производстве меняли матрицы на те, которые используются для производства именно самоваров. А здесь такое вряд ли возможно, как я понимаю. Надеюсь, относительно Ржева всё впереди, а в Твери посетим экскаваторный завод, так что промышленность региона мы покажем!

Что касается истории с пастилой и плетением канатов — да, мы про это узнали.

Сам Ржев мне показался уютным, ламповым таким. В нём ощущается дух древности, старины, смотришь и воочию представляешь, как по этим берегам ходил его защитник князь Владимир…

— Программа «Жизнь своих» — это «наш ответ Чемберлену» по поводу передачи «Жизни других» с Жанной Бадоевой?

— Да, её логическое продолжение. От повествования о том, как живут люди за рубежом, мы перешли к тому, как живём мы, и это не менее интересно. Наша страна — шестая часть планеты, грех не уделить ей внимание. Пандемия и санкции побудили нас обратить внимание на свою страну! Сегодня люди ездят по России, им интересна своя история. Наши города активно развиваются, особенно это заметно в Сибири и на Урале. А вот городам «Золотого кольца» за ними ещё тянуться и тянуться, тогда как потенциал территорий огромен. Хуже дорог, чем во Владимирской области, я не видел. А Санкт-Петербург, при всей его притягательности, напоминает такого обветшалого уставшего (даже потасканного) интеллигента в дырявом пиджаке.

Достаточно поездив по миру, я однажды понял, что Россию почти не знаю! А «Жизнь своих» дает возможность встретиться с огромным количеством интереснейших людей и объехать всю нашу необъятную страну, что мы и делаем. Я всегда хотел попасть на Сахалин, мне была интересна Камчатка, мечтал увидеть наши Курильские острова и Итуруп. И побывав там благодаря проекту, могу с уверенностью сказать: это самое красивое место в России.

Главное отличие нашей передачи от других трэвел-шоу в том, что она рассказывает, как живут люди в разных регионах нашей страны. Достопримечательности — это фон, а на первом плане — герои.

— Вам более интересна провинция или большие города?

— Однозначно — провинция. Я не люблю скопления людей и высокие здания.

— А люди, люди — разные?

— Каждый человек отличается от другого, разные мы все. Жители той или иной территории отличаются, скорее, в силу своих традиций и национальных особенностей. Татары, башкиры, якуты, калмыки — все они держатся за свою историю и передают самоидентичность в поколениях, и это накладывает отпечаток.

Мы все немного закрытые и с настороженностью относимся к чужим людям. Но самое удивительное: как только мы знакомимся чуть ближе, спустя какие-то полчаса, человек начинает раскрываться и доверять. И это — отличительная черта именно россиян. Не русских, а россиян разных национальностей. И еще мы, россияне, всегда готовы помочь. Наша съёмочная группа в этом неоднократно убеждалась, когда ломалась машина на Сахалине, когда у нас рушились все планы, когда совершенно незнакомые люди помогали. Это привычно в нашей стране, но в других странах такое — редкость.

— Как редактор газеты я всегда говорю своим коллегам, что нужно больше писать именно о людях. Наша газета так и делает, и «Жизнь своих» тоже нацелена на повествование о местах через людей. Да, события тоже интересны. Да, криминальные сюжеты и «грязное бельё» людей, безусловно, привлекают. Но читателя и зрителя нужно не только развлекать, но и воспитывать, согласны? Как Вы считаете, можно и нужно ли воспитывать жителей нашей страны и в каком направлении?

— Я убеждён, что телевидение — это возможность подать важную и нужную информацию в более легком формате. Мы сегодня окружены экранами и, к сожалению, перестаем быть самой читающей нацией (хотя лично я остаюсь читающим человеком), и молодежь воспринимает информацию именно через экран. А значит, нужно воспользоваться возможностью подать важное и новое, и в этом есть и воспитательная роль. Но здесь надо соблюдать баланс: не перекормить идеей, иначе зритель потеряет интерес, щелкнет пультом и уйдет — возможно, в интернет. Воспитываем, да, но в то же время надо и развлекать.

— Как вы ловите этот баланс?

— Сложно (смеется), но стараемся. Моя задача, когда встречаюсь с человеком, — разговорить его, прочувствовать его за короткий период и выйти на самые интересные жизненные истории.

Для меня в какой-то момент стало понятно, что любой человек, независимо от заданного вопроса, всё равно будет говорить на свою тему. Ты его можешь направить в нужную тебе сторону, но в любом случае он свернёт обратно и будет рассказывать то, что рассказывает всем — а тем более, если это человек публичный и говорит много. Моя задача — отсекать лишнее, удерживать и балансировать в рамках заранее определённого сценарного плана.

— Евгений, Вы столько общаетесь с людьми, есть ли у Вас секрет хорошего интервью?

— Он очень простой: слушать и слышать человека. Бывает, интервьюер утыкается в список вопросов и думает лишь о том, что он уже спросил, а что нет. Интервьюируемый и зритель это чувствуют. А если ты вовлечён, слушаешь, реагируешь и по ходу «докручиваешь» тему или направляешь — все должно получиться.

— Медиатехнологи любят говорить об эпохе кликабельного мышления. Между тем ваша программа другого формата, более объёмного. Готово ли молодое поколение к таким объёмам информации? Востребован ли такой формат у молодёжи?

— Объёмы информации, которые проходят через современного человека, значительно выросли. Сто лет назад человек мог за жизнь прочитать одну-единственную газету, а сейчас мы её потребляем за утренней чашкой кофе.

Интернет и телевидение для зрителя — продукт разной активности мозга. Есть такие понятия: «лэйаут» и «лэйин». Интернет — это второе, это видно даже по тому, как человек ведет себя перед монитором компьютера или с телефоном, физиологически это отражается в положении тела: он собран, подаётся вперед, вовлечён в процесс потребления информации — ты внутри, тебе нужно проявить отклик, нажать кнопку, взаимодействовать. А телевизор — это лэйаут-активити: ты расслабляешься, удобно садишься или ложишься, а всё, что тебе нужно, — это вовремя переключить канал. Тебе не нужно принимать решения, искать информацию на другом сайте, и мозг твой менее активен.

Возвращаясь к теме дидактики и донесения информации — нужно понимать, каков твой зритель, и, зная целевую аудиторию, делать продукт интересным для него и понемногу «вливать» туда нужную информацию, которая призвана проявить уже лэйин-активити (человек должен взять телефон или книжку и найти больше информации по теме, которая его заинтересовала). Задача телевидения в современном мире, как я её вижу, — побуждать человека узнавать больше, искать новую информацию.

— А в интернете ваша программа продвигается, или только по ТВ?

— У нас есть ютьюб-канал, но мы его не продвигаем. Мы все-таки, понимая, кто есть наш зритель на Первом канале, при подготовке выпусков ориентируемся на эту целевую аудиторию и стараемся соответствовать её интересам. Тогда как в интернете потребитель информации иной и ожидает другого. Подчас — того самого «грязного белья». Постоянно прилетают отзывы типа: «так, а вот что ж вы не сняли и не показали, какие у нас разбитые дороги, что у нас нет освещения, не убирают сугробы…»

— Да-да, мы в точности это прочувствовали по комментариям в паблике «Ржевских новостей» «ВКонтакте» под постом о приезде вашей съёмочной группы!

— Хочется ответить: вот вы каждый день здесь ходите и это видите, и при этом хотите, чтобы вам ещё и с экранов про это рассказывали! Зачем?! С экранов надо показать не то, как здесь плохо, а то, почему здесь может быть хорошо! Показать, какие у нас регионы интересные, сильные. Мы стараемся рассказывать о хорошем, а хотите о плохом — включите известных блогеров на ютьюбе, они вам все помойки покажут! Но не мы: это не наш ракурс и не наша история.

— Расскажите о команде программы.

— Нас много, телевидение — как завод, производственная линия. Основа для нас — это периодичность, в нашем случае — раз в две недели. Малая команда не способна вывезти такую нагрузку, и поэтому, помимо съёмочной группы и ведущего, за кадром трудится ещё много людей. Я занимаюсь продакшеном: приезжаю на точку, выстраиваю сцены, разговариваю с людьми, помогаю операторам, здесь же продюсер, который решает все сопутствующие вопросы с транспортом, расселением: четыре человека плюс водитель. Предпродакшен — это сценаристы, продюсеры и редакторы, которые утверждают все тексты, ищут героев и договариваются с ними, с администрациями, взаимодействуют с каналом, занимаются финансами. Чтобы мы приехали не на голое место и знали, куда пойти и зачем. Когда мы все отсняли — наступает этап постпродакшена: режиссёр монтажа, монтажеры, редакторы, которые отсматривают сюжет (например, на скрытую рекламу — ни вывески, ни лейблы, ни логотипы не должны быть видны в кадре, иначе оштрафуют).

— После Тверской области — куда?

— На три дня домой, а потом сначала в Калмыкию, затем в Кабардино-Балкарию. Там, кстати, в прошлый приезд я не вернул руководителю местного театра две местные шапки, сделаю это сейчас. Он, наверное, уже уверен, что мы его обманули, но нет — мы помним.

— Спасибо Вам за интервью и за интересную передачу «Жизнь своих», а мы будем с нетерпением ждать выпуска про Ржев!

Беседовала Светлана АРТЕМЬЕВА

— Анна Евгеньевна, хотелось бы познакомить с Вами читателей.

— Я — коренная ржевитянка. Окончила школу № 1 имени А.C. Пушкина, затем магистратуру Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ) по профилю «Продукты питания из растительного сырья», направление — «Виноделие и продукты брожения». После окончания магистратуры в 2019 году вернулась в Ржев, с этого времени и по сей день тружусь на Пиво-медоваренном заводе в должности инженера-технолога. Поэтапно обучалась на предприятии смежным специализациям, так как пивоварение — непростой и длительный процесс.

— В чём заключаются Ваши служебные обязанности?

— В первую очередь, контроль технологического процесса пивоварения, а в последнее время и контроль производства безалкогольных напитков. Помимо этого, совместно с сотрудниками лаборатории и технологами включилась в разработку рецептур пивных и безалкогольных напитков — это одно из направлений работы завода.

— Пиво-медоваренный завод Эрнста Клейна — предприятие с богатой историей. Давайте напомним нашим читателям о некоторых её фактах.

— Наш завод — первое пивоваренное предприятие Тверской губернии, оно образовано в 1872 году. Основал его прусский подданный, немец по происхождению Эрнст Клейн. Эрнст Михайлович назвал предприятие «Бавария» — отдал дань памяти малой родине. Когда основателя не стало, дело продолжил его сын Николай, он и назвал завод его нынешним наименованием, увековечил память об отце. Во время Великой Отечественной войны на предприятии осталось только двое мужчин — главный бухгалтер и начальник отдела сбыта. Планировалось, что если враг будет пытаться захватить предприятие, поджечь завод — в то время на территории было только одно здание, которое сохранилось до сей поры. Фашисты захватили единственный корпус предприятия, — мужчины не успели его поджечь, их повесили. Завод не уничтожили. Существует две версии, почему предприятие не тронули. Согласно первой, завод пощадили из чувства патриотизма, потому что предприятие носило имя немца-основателя. Вторая гипотеза более прагматичная. Пиво — калорийный продукт, насыщающий организм, а время было голодное. Также на заводе была своя солодовня, где хранилось не только зерно, но и дроблёный солод, которые стали использовать в пищу — пекли хлеб. После войны предприятие возродили, постепенно стали появляться новые корпуса, ассортимент продукции расширялся. На протяжении периода существования носил разные названия — был переименован в «Ржевский пивоваренный завод», затем в ОАО «Ржевпиво», а в 2016 году предприятие вернуло историческое название.

— Каков ассортимент продукции предприятия?

— На данный момент мы изготавливаем более двадцати сортов пива. В этом году начнём выпускать уже десять видов медовухи — сейчас производим шесть сортов, четыре ещё в разработке. В ближайшие месяцы потребитель уже сможет продегустировать новые сорта этого напитка. Очень разнообразен ассортимент безалкогольных напитков — как сахаросодержащих, так и с применением сахарозаменяющих веществ, холодные чаи, сокосодержащие напитки. Рынок, то есть потребитель, диктует нам свои правила. Стали менее популярны лимонады советских времён — «Буратино», «Дюшес», «Лесная ягода» и прочие, но мы продолжаем их выпускать для приверженцев таких напитков. Набирает популярность линия напитков с экзотическими вкусами — фейхоа-личи, манго-маракуйя-апельсин. Существуют даже напитки вкусов «Сахарная вата» и «Баббл Гам» В ближайший месяц в производство будут запущены новые сорта пива. Обновится старая линейка хорошо известного потребителям пива бренда «Поручик Ржевский». В стадии разработки находится процесс изготовления безалкогольного пива.

— Лимонады без сахара, которые пользуются спросом у определённых категорий людей, не так давно стали популярны. Они безвредны?

— Напитки без сахара стали производить затем, чтобы удовлетворить спрос всех категорий населения. Мы используем максимально качественные подсластители — они безвредны. Конечно, при употребления любого продукта необходимо знать меру.

— Пиво-медоваренный завод Эрнста Клейна — конкурентоспособное предприятие?

— Более чем. Наша продукция востребована не только в Тверской области, но и в Москве, Санкт-Петербурге и других регионах страны, вплоть до Крайнего Севера, где вечная мерзлота.

— Судя по рынку сбыта, завод выпускает качественную продукцию, иначе бы она не была так востребована.

— Начиная с 2017 года предприятие постоянно участвует в самом масштабном всероссийском конкурсе нашей отрасли — «РОСГЛАВПИВО — Главное пиво России», он проводится в Москве. Одна из главных наград конкурса — «Знак качества пива», даётся она единожды тем предприятиям, чья продукция завоёвывает больше всего наград. Ежегодно мы отправляем на конкурс несколько видов продукции. В этом году было заявлено около двухсот пивоваренных заводов, представивших 604 образца по тридцати четырём категориям. В этом году мы стали бронзовыми призёрами в категориях «Крепкий лагер», «Специальное медовое пиво», «Сидр» и «Квас». Это хороший результат, учитывая большую конкуренцию (порядка 30 образцов в каждой категории). Образцы оценивали 38 членов жюри — эксперты-дегустаторы: представители научных и научно-исследовательских учреждений, заводов — производителей пива, воды и безалкогольных напитков, среди которых была и я. «Подсудить» своему предприятию невозможно — дегустация проходит вслепую, мы оцениваем напитки, не зная, кто их выпустил. Стараемся отправлять на конкурс новые виды продукции, чтобы получить их профессиональную оценку.

— Болезненный вопрос практически для каждого ржевского предприятия — кадры. Пиво-медоваренный завод испытывает нехватку сотрудников?

— На данный момент штат укомплектован, но мы всегда рады новым специалистам, людям, которые хотят работать и развиваться. Мы приглашаем и готовых специалистов с опытом, и молодых выпускников высших и средних специальных учебных заведений — приветствуется вливание свежих сил, новых взглядов на производство. У нас проходят практику студенты, некоторые принимают решение о постоянном трудоустройстве.

— Сейчас в городе внедряется практика проведения экскурсий для старшеклассников на предприятия. Завод рад таким гостям?

— Мы приглашаем к себе не только школьников, но и воспитанников детских садов, а также туристов из других городов — у нас налажено сотрудничество с туристическими фирмами. Экскурсии разделяются на два вида — для детей и взрослых, это связано со спецификой выпускаемой продукции. Детям показываем производство воды и безалкогольных напитков, немного рассказываем об истории предприятия, и завершаем общение с гостями дегустацией. Она проходит в игровом формате — ребята угадывают вид или название напитков. Это слепая дегустация известных сортов. Такие экскурсии провожу я — это очень интересный процесс, воспринимаю его как хобби. Моя задача — научить детей оценивать напиток не только по вкусовым качествам, но и по внешнему виду — цвету, игристости и так далее. Напиток должен выглядеть так, чтобы его хотелось попробовать.

— Пять лет работы на предприятии — срок не очень большой. За это время уже есть какие-либо серьёзные профессиональные достижения?

— В качестве самого значимого достижения могу назвать получение диплома «Лучший по профессии». На соискание этой награды предприятия делегируют своих специалистов — тех, кого сочтут достойными. Претендентов рассматривают представители Министерства сельского хозяйства и Союза производителей ячменя, солода, хмеля и пивобезалкогольной продукции. Необходимо соответствовать определённым критериям — например, иметь профильное образование и опыт работы.

— Расположенные в Ржеве фирменные магазины предприятия можно узнать не только по вывескам, но и, прежде всего, по ухоженной прилегающей территории, где высажены разнообразные декоративные растения. Предприятие благоустраивает и территорию завода, и участки возле своих магазинов, а ещё берёт шефство над общественными пространствами — например, улицы Предтеченская и Краностроителей, участок перед магазином «Магнит» на Ленина и сквер на перекрёстке улиц Ленина и Карла Маркса.

— Около тридцати разновидностей саженцев низкорослых деревьев и кустарников выращивается на территории завода (также у нас произрастает около 250-ти кустов роз, поэтому летом у нас очень красиво), некоторые растения приобретаем. С удовольствием делимся этой красотой с городом. Не только формируем эстетически цельное пространство, но и ухаживаем за ним. Если видим, что растение приболело, то выкапываем, перемещаем на территорию предприятия и «лечим» его. После «реанимации» определяем его на новое постоянное место жительства. Ведём переговоры с администрацией Ржевского муниципального округа об установке в сквере, возле перекрёстка улиц Ленина — Карла Маркса, скульптуры Поручика Ржевского (обещали, что она будет установлена в 2025 году). Очень хочется, чтобы этот сквер официально носил имя Поручика Ржевского. С этим персонажем ассоциируется и название нашего города, и продукция завода. Такой объект, как скульптура Поручика, несомненно, привлечёт и внимание туристов.

Возможно, впоследствии появятся и другие территории, над которыми завод возьмёт шефство.

— Только работой жизнь не ограничивается. Чем любите заниматься на досуге?

— Люблю спорт, особенно лыжи. В школьные и студенческие годы была регулярным участником соревнований по лыжам. И многие сотрудники пиво-медоваренного завода, в том числе и руководство, неравнодушно к этому зимнему виду спорта. Второй год подряд предприятие является спонсором соревнований «Ржевский рубеж» — предоставляем участникам безалкогольную продукцию, воду и сувениры — рюкзаки, блокноты, календари, ручки. Я также участвую в этих соревнованиях. Планируем летом этого года выступить спонсорами в соревнованиях по бегу, которые также проходят под брендом «Ржевский рубеж».

— Как Вы считаете, Вы уже всего достигли в профессиональной сфере?

— Считаю, что самые главные достижения — впереди. В планах персонального развития — профессиональный рост. Стараюсь качественно исполнять свои обязанности, чтобы не подвести руководство в плане поставленных перед предприятием задач. Я очень люблю свою работу и всё, что с ней связано. Надеюсь, что жизнь посвящу этому делу!

— Мы также в этом не сомневаемся. Спасибо за интервью!

Беседовала Елена СМИРНОВА

— Дмитрий Владимирович, мы встретились с Вами по поручению наших читателей. К Дню освобождения Ржева на аллее Героев была организована масштабная выставка фоторабот, совмещающих Ржев периода оккупации с Ржевом дня сегодняшнего. Автором этих замечательных фотоколлажей являетесь Вы. Людям так понравилось, что они попросили наше издание рассказать о Вас поподробнее. Вы — ржевитянин?

— Да, родился в 1984 году. После окончания гимназии № 10 поступил в машиностроительный техникум. Далее — служба в армии. Получил высшее образование, с 2009 по 2021 год служил в УФСИН. Был начальником отдела, по выслуге лет вышел на пенсию в звании капитана внутренней службы.

— Глядя на фотоработы, понимаешь, что человек, не увлечённый историей родного города в период военных лет, вряд ли создал бы такие работы.

— Всегда интересовался событиями Второй мировой. С самого детства любил картинки с изображением техники, солдат, книги про войну, собирал и склеивал модели техники. Позже начал интересоваться экипировкой военных — как советских, так и солдат немецкой армии.

— То есть судьба Вас подводила к тому, чтобы серьёзно заняться реконструкцией обмундирования, а затем и событий времён Великой Отечественной? Но какая-то отправная точка всё же была?

— После службы в армии случайно познакомился с людьми, которые занимаются реконструкцией. Произошло это на новом рынке, в 2005 году. Я ходил, присматривался к старинным вещам. Разговорились с парнем, которого интересовало примерно то же, что и меня. На почве общих интересов познакомились, стали общаться, затем подружились. Появилась идея создать клуб реконструкции событий времён Великой Отечественной войны. Свой замысел воплотили в жизнь, стали приглашать в клуб единомышленников. Организацию официально не зарегистрировали — в те годы это было не так просто. И, честно говоря, в то время наше увлечение не воспринималось так серьёзно, как в последние годы, когда по инициативе Президента Владимира Путина развитию патриотического направления уделяется особо пристальное внимание.

Естественно, со времён войны обмундирование военнослужащих не сохранилось — на реконструкциях, в которых мы участвуем, а также на других мероприятиях, представлены реплики, то есть точные копии одежды и обуви той эпохи. Но есть и оригинальные вещи. Например, сухарные сумки, кожаные ремни. Эти предметы мы реставрируем.

— То есть всё, что во время реконструкций надето на вас — это ваши авторские изделия?

— Всё делам сами, за свой счёт. Если не хватает информации по воссозданию того или иного вида обмундирования, помогает интернет, единомышленники из Москвы, у которых есть даже небольшие фабрики по пошиву подобных реплик. Одним словом — связи, наработанные более чем за двадцать лет. Сейчас я сам и перешиваю некоторые части советской формы на более ранние образцы, и подшлемники для касок изготавливаю. Если хочешь сделать хорошо — сделай сам. Когда покупаешь — всё не то, форму шьют неправильно, нитки неправильные и не того цвета. Беру оригинальный образец, снимаю лекало и делаю сам. Придраться в моих работах не к чему — воссоздано всё до мелочей, реплика полностью соответствует оригиналу, включая ткань. До сих пор на складах сохранилась оригинальная ткань 1943 года (если знать, где искать).

— В каких мероприятиях с привлечением реконструкционных постановок Вы принимаете участие?

— Мы — постоянные гости праздников и мероприятий, которые проводятся близ Кокошкино, на берегу Сишки. Реконструируем бои, которые шли в этих местах во времена Великой Отечественной. Начиная с 2008 года, ежегодно посещаем мероприятие «Москва за нами!», посвящённое битве за Москву, оно проводится в октябре. В основном выступали в роли немецких солдат. Постепенно пришло понимание, что на реконструкциях мы предстаём в основном в образах немцев, и стали делать акцент на воплощении образов советских солдат.

— Занимаясь военной реконструкцией, нельзя не изучить историю родного города тех тяжёлых лет…

— Я родился в Ржеве, никуда не собирался и не собираюсь уезжать. Меня интересует история родного города, особенно период оккупации. Начал собирать и коллекционировать фотографии той поры. Всё черпаю из интернета, что-то покупаю на тематических сайтах. Например, внук или правнук немца-солдата распродаёт фотонаследие своего предка. На некоторых фотографиях встречается Ржев. То есть немецкий солдат-оккупант какое-то время пребывал в Ржеве, делал памятные фото, вернулся в Германию, распечатал плёнку и хранил фотографии до поры до времени. Покупаю, сканирую, то есть у меня в основном электронные каналы связи.

— Разрушенные во время Великой Отечественной города во многом похожи друг на друга.

— В этом основная сложность — когда находишь фотографию, определить, запечатлён ли на ней Ржев или это другой город. Если сфотографирована окраина города с несколькими деревянными домами, то иногда даже нет зацепки для того, чтобы определить населённый пункт. Попадаются фотографии с надписями «Волга. Ржев», а где это место, опознать невозможно. Чтобы определить локацию — Ржев это или другой город, использую снимки довоенного и даже дореволюционного времени. Например, улица Большая Спасская сфотографирована практически вплоть до каждого здания — с этим местоположением работать легко. Конечно, детали, которые не изменились со временем, встречаются редко — где-то крыши переделаны, где-то окна, но на общем плане видно, что это то же самое здание. Иногда встречаются «легкие» фотографии, где на их аналогах совпадают каждые детали — вплоть до одинаковых водосточных труб или пулевых отверстий. Снимки приходится разглядывать кропотливо, досконально изучая каждую деталь.

— Сколько снимков оккупированного Ржева в Вашей коллекции?

— Около тысячи. Примерно 500 фотографий ещё «не опознаны», они ждут своего часа. И дожидаются — некоторые со временем перемещаются в папку «Ржев».

— Можно ли, рассматривая фотографии, ощутить не только атмосферу того тяжёлого для города времени, но и установить или подтвердить какие-либо исторические факты?

— Да. Например, очень мало снимков, на которых современные улицы Ленина, Бехтерева и прилежащие к ним. Это потому, что основная локация немцев была на Спасской. Так, в доме на улице Партизанская, где располагался магазин «Столичный», размещался немецкий госпиталь. У меня есть около ста фотографий немецкого офицера, фельдшера или врача, который ходил по Ржеву и фотографировал всё, что видит: здание госпиталя внутри и снаружи с разных ракурсов, улицы со стрелками-указателями, в какой стороне находится госпиталь, сослуживцев. Осматривал город офицер не один, так как есть и его фотография. Сняты прогулки по берегу Волги, игры в снежки, есть просто бытовые уличные сцены. У этих фотографий атмосфера спокойствия. Такое ощущение, что нет войны, что автор фотографий — мирный житель. В каком-то смысле так оно и есть: медики непосредственного участия в боевых действиях не принимали. Много фотографий, где возле крыльца немецкого госпиталя и на территории старого рынка толпятся люди, что-то продают, меняют. На этих фотографиях можно одновременно увидеть как мирных жителей, так и оккупантов. Но такие относительно безмятежные фотографии датируются только 1941-м или 1942-м годами. На фотографиях 1943 года местных жителей уже нет, и атмосфера снимков резко изменилась. Фашисты поняли, что проигрывают, стали зверствовать. Отступая, уничтожали всех и всё. То есть по фотографиям можно понять многое, они дают чёткое понимание происходящего, объективную картину. Некоторые упрекают меня в том, что я собираю фотографии, сделанные фашистами, то есть вижу город глазами вражеских солдат. Но снимков, сделанных ржевитянами, практически не осталось — советские фотографы воевали с врагом, а мирному населению в период оккупации было не до этого. Немецкие фотографии — единственный способ увидеть город с 1941 по 1943 года. В этом нет ни малейшей политической подоплеки, это исторические документы, а историю нельзя исправить.

— Кому пришла идея сделать стенды с совмещёнными фотографиями современного Ржева и Ржева времён оккупации и расположить их на Пушкинской набережной?

— Мне позвонил глава округа Роман Крылов и предложил мои совмещённые фотографии показать городу. Мы общались с Романом Сергеевичем и раньше, несколько моих фоторабот у него уже было. Я скинул ему все коллажи, которые у меня были, — для города не жалко. Роман Сергеевич сам выбрал фото, которые сейчас размещены на Пушкинской набережной.

— Есть ли возможность посмотреть собранные Вами фотографии и сделанные фотоколлажи в открытом доступе?

— Я создал группу «ВКонтакте», которая называется «Ржев военный». Некоторые фотографии Ржева периода оккупации постепенно выкладываю туда. Со временем в эту группу будут добавлены все снимки в электронном виде, которые у меня хранятся, и каждый желающий сможет их оттуда скачать.

— Каковы Ваши дальнейшие планы?

— Хочу сделать альбом с лучшими, избранными фотографиями Ржева времён оккупации. Выберу самые качественные снимки, где есть наиболее интересные виды города, его достопримечательности. В бумажном формате. Сам альбом — именно той эпохи — уже есть. Осталось самое сложное — изготовить фотографии. Именно оригинального размера, именно на соответствующей времени фотобумаге. Снимки в альбоме не будут расположены хаотично: фото каждого района города расположу по хронологии. Например, фотографии моста: как сначала он был взорван, как немцы пытались его восстановить, как восстановили, как весной его смыло паводком, как его начинали строить заново. Будет показано покадрово, как его возводили, чем, какие бригады. То есть сложится фото-история оккупационного Ржева. Многие фотографии раритетны — в открытом доступе их уже нет, они проданы. Эти снимки есть у меня и таких людей, как я. Есть коллекционеры, у которых собран богатый фотоархив, но его никто не видит — люди собирают снимки только для личного пользования. У меня другая задача: показать фотографии оккупированного Ржева его жителям, восстановить некоторые исторические пробелы того времени. Когда альбом будет готов, даже не загадываю. Как вариант, рассматриваю возможность позже официально передать его Ржевскому краеведческому музею.

— Дмитрий Владимирович, благодарим за Ваш труд и желаем дальнейших успехов в изучении истории Ржева периода Великой Отечественной войны!

Беседовала Елена СМИРНОВА