Ржевскую землю по праву можно назвать сердцем истории нашей страны. Кровопролитная Ржевская битва, переломный момент в ходе Великой Отечественной войны, вечная память о героях и пронзительные строки Твардовского: «Мы за Родину пали. Но она — спасена». Всё это о Ржеве. Здесь с особым трепетом хранят историю. С особым уважением относятся к тем, кто отдал свои жизни за свободу и независимость нашей Родины. Здесь и по сей день звучит эхо войны: не стёрлись с земли противотанковые рвы и окопы, поисковики поднимают с полей Ржевской битвы сотни останков героев и захоранивают их с воинскими почестями.

В память о подвиге наших предков на Ржевской земле возвышается мемориал Советскому Солдату. 15 апреля у его подножия был дан старт федеральному проекту РДДМ «Хранители истории».

ОТКРЫТИЕ ПОСЕВНОЙ И ПОСЕЩЕНИЕ ЧЕРТОЛИНСКОЙ ШКОЛЫ

Минувшую пятницу можно назвать одним из самых важных дней в 2023 году, ведь именно 14 апреля была открыта посевная, а главным событием стало то, что местное предприятие приняло решение возобновить выращивание льна на ржевской земле.

— Ольга Викторовна! Расскажите немного о себе и коллективе детского сада.

— Я пришла работать в детский сад сразу после окончания школы, сначала — помощником воспитателя. После окончания педучилища первая заведующая, Вера Васильевна Лукашова, доверила мне ребятишек уже как воспитателю. После выхода из декрета согласилась попробовать себя в должности инструктора по физической культуре. Затем недолго работала старшим воспитателем. И вот с конца 2018 года — заведующей.

Мне «посчастливилось» стать руководителем в непростое время — время активных организационных и содержательных преобразований в сфере образования. И без команды единомышленников здесь не обойтись. Моя команда — это мой коллектив. И это не просто коллектив людей, а надёжный, творческий, способный на началах самоуправления и коллегиальности достигать высоких результатов. Наш коллектив — это группа людей, непохожих друг на друга: у них разный возраст, образование, опыт работы. Моя задача — объединять их, создавать комфортную атмосферу для творческой работы.

В детском саду работают сотрудники различных специализаций. Их каждодневный кропотливый труд помогает детскому саду жить, детям — расти и развиваться, родителям — быть спокойными за своих детей, педагогам — самореализовываться.

— В учреждении молодой коллектив? Как сотрудники перенимают опыт, повышают квалификацию?

— Этот год в нашей стране объявлен Годом педагога и наставника. Но наставничество в детском саду существует давно. Когда приходит молодой специалист — начинающий воспитатель или другой педагогический работник, как правило, овладевший знаниями основ педагогики по программе педколледжа или вуза, ему не хватает практических умений в работе с детьми. Он их приобретает под непосредственным руководством опытного наставника. У нас в коллективе есть коллеги, которые с удовольствием делятся опытом с молодежью. А еще у нас существует добрая традиция — ставить молодого педагога в пару к опытному наставнику.

Дошкольное образование — это гибкая система, которая постоянно меняется и обновляется. Чтобы всегда оставаться в курсе изменений, нововведений, педагог должен постоянно совершенствовать и обновлять профессиональные навыки. Поэтому и наши педагоги проходят курсы повышения квалификации.

Л. Куракина, Н. Сугян, Ж. Седова, И. Фокина, Л. Гусева, Н. Голубовская, С. Цветкова, А. Винокурова имеют первую квалификационную категорию. Н. Хромова высшую квалификационную категорию. Это основной показатель профессионализма наших педагогов. В следующем году ещё несколько педагогов планируют также повысить квалификационную категорию.

— Как Вы считаете, какую роль играет детский сад в жизни ребёнка? Сколько сейчас детей в учреждении?

— С одной стороны, конечно, никто и ничто не сможет заменить малышу маму, время общения с ней, её любовь, тепло её рук и любящее сердце. Однако и детский сад играет большую роль в жизни маленького человечка. Именно в детсаду у ребенка вырабатываются первые навыки общения, способствующие его дальнейшей социализации, появляются первые друзья, он учится взаимодействовать с коллективом, находить выход из конфликтных ситуаций. Общение со сверстниками и воспитателем способствует ускоренному развитию речи, расширяется словарный запас ребенка. Программа любого дошкольного учреждения ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка. Для этого наши педагоги проводят образовательные мероприятия различной направленности. Исследования, проведенные педагогами и психологами, говорят о том, что дети, посещавшие садик, более дисциплинированные, соблюдают режим дня, учатся управлять своим временем. Становясь взрослее, они умеют мотивировать себя на определенные действия.

Наш детский сад — самый большой в городе. И по количеству этажей — их три, и по количеству мест — он рассчитан на 260 детей. Четыре группы для детей до трех лет и восемь групп для детей от трех до восьми лет. На сегодняшний день списочный состав детского сада — 250 человек. В школы города в этом году мы «от сердца оторвем» 50 будущих первоклашек. Примерно столько же ждем крох в младшие группы. А вообще, наш детский сад пользуется популярностью у родителей. Многие наши бывшие воспитанники приводят своих детей. Проблем, конечно, хватает, но мы стараемся с ними справляться: проводим ремонтные работы в рамках выделенных средств, в 2021 году по программе софинансирования были заменены деревянные окна на пластиковые стеклопакеты. Спасибо главе округа Роману Крылову, депутату ЗС Виктору Константинову, управлению образования и молодёжной политики и всей администрации округа, они не оставляет нас без внимания и участия.

— Ольга Викторовна, расскажите, пожалуйста, как построены занятия с детьми.

— Люди, которые не видят работу детского сада изнутри, думают, что дети в садике едят, спят, играют, гуляют, и при этом целенаправленно пачкаются.

На самом деле у ребят очень «тяжелая работа». У них строгий распорядок дня, насыщенный различными мероприятиями.

Утро мы начинаем с зарядки. Потом — завтрак. Кстати, уговорить малыша попробовать новое, незнакомое ему блюдо — это настоящее искусство.

Потом — занятия. Мы рисуем, лепим, считаем, развиваем речь, на музыкальных занятиях знакомимся с музыкой и танцевальными движениями, развиваем слух и певческие навыки. На физкультурных занятиях укрепляем мышцы, развиваем ловкость и координацию движений, воспитываем волю. Дошкольники знакомятся с красками, произведениями детских писателей. Слушают, как читает взрослый, и сами учатся с выражением читать стихотворения, перевоплощаются в героев прочитанных произведений. Наши педагоги проводят занятия, направленные на воспитание у детей чувства патриотизма, любви к родному городу, краю, стране, традициям.

Мы активно сотрудничаем с социальным окружением: библиотекой детского и семейного чтения, Дворцом культуры, Выставочным залом, Воскресной школой, Ржевской епархией, Центром русского быта «Горница» и, конечно же, близлежащими школами города.

Ежегодно для воспитанников подготовительных к школе групп мы стараемся организовать автобусную экскурсию по памятным местам города.

В нашем детском саду с ребятами старшего возраста занимаются учителя-логопеды и педагог-психолог.

Выйти на прогулку — тот еще квест. Чтоб малыши не потерялись под грудой одежды, вынутой из детских шкафчиков, воспитатели учат их одеваться, в нужной последовательности доставая каждую вещь, и обязательно убирать за собой в шкафчик снятое: сандалии, шорты, футболку, носочки.

На прогулке один вид деятельности сменяет другой — отдыхать некогда! Ведь эти взрослые ничего же не смогут сделать правильно сами: ни пирог испечь, ни в магазин сходить, ни тоннель в горе прокопать, ни построить замок с башенками, ни порядок навести на участке. А сколько на улице интересного! Тучи, лужи, букашки, паутина на веточках, камушки, листочки, да всего не перечислишь — все вызывает живой интерес у малышей, желание исследовать. И тут главная задача воспитателя — поддержать и развить этот интерес, поощряя желание узнавать.

После сытного обеда — тихий час. А перед сном обязательное прочтение сказки или рассказа. Книга ждать не будет, поэтому долго сидеть над полной тарелкой не получится — кушаем быстро, но аккуратно — этому тоже ребята учатся с самого маленького возраста.

Вот уже и вечер заглядывает в окошки группы. Заканчивается очередной «рабочий день» у дошколят. Приходят родители и уводят ребят домой, группы постепенно пустеют, затихает гомон на участках. Хотелось бы попросить родителей: разговаривайте со своими детьми по дороге домой. Интересуйтесь не только тем, что он кушал и кто его обижал сегодня, но и с кем и в какие игры играл, кто с ним поделился игрушкой или карандашом, что нового узнал на занятиях, что видел на прогулке, какую песенку выучил. И тогда вы увидите, что жизнь детского сада глазами ребенка намного интереснее, чем вам кажется.

— Некоторое время назад на участке детсада появилась замечательная площадка, нравится ли она ребятам?

— Благодаря субсидии местным бюджетам на оснащение муниципальных организаций дошкольного образования уличными игровыми комплексами, в августе прошлого года в нашем детском саду была установлена новая игровая площадка из 12-ти наименований игрового оборудования. Наши ребята уже успели оценить её по достоинству. Мы даже приглашали гостей из соседних детских садов.

Помимо игровой площадки, при активной помощи заместителя председателя Законодательного собрания Тверской области Виктора Константинова, главы округа Романа Крылова, депутатов Думы муниципального округа, на прогулочных участках было установлено уличное игровое оборудование: качалки, лавочки.

— Принимают ли родители участие в жизни сада?

— Родители всегда откликаются на все наши просьбы о помощи, участвуют в различных мероприятиях и творческих конкурсах как детского сада, так и города, региона. Семейные творческие работы очень часто являются победителями и призерами конкурсов и выставок различного уровня. Родители и дети активно участвуют в различных совместных спортивных и музыкальных мероприятиях, ставших уже традиционными. Оснащение детсада у нас пополняется не только руками воспитателей, но и при активной помощи родителей: кто-то стульчик починит, кто-то плинтус прибьёт, кто-то организует косметический ремонт в группах, кто-то помогает с игрушками. А посмотрите, как раскрашены руками наших творческих мамочек веранды! Фигурки Смешариков, корабли на участках — всё это делает прогулку детей интереснее.

Сложно перечислить фамилии всех родителей, оказывающих помощь детскому саду, потому что их много.

— Вашему детсаду исполнилось 35 лет. Что бы Вы пожелали родителям и детям?

— Родителям хочется сказать, что мы их любим, ценим и, конечно, благодарны за выбор нашего детского сада для своих малышей. Спасибо за то, что вы всегда рядом, подсказываете и помогаете советом, как сделать работу лучше, на что стоит обратить внимание. Верим и надеемся, что наши отношения будут продолжаться и дальше, что вы приведете в «Василёк» братьев и сестер наших нынешних воспитанников… Что наши с вами отношения останутся такими же теплыми и доверительными!

Нашим воспитанникам и выпускникам желаем, чтобы каждый новый этап жизни был полон открытий, встреч с интересными людьми, новых знаний. Пусть они будут здоровыми и самыми счастливыми.

Двери нашего сада всегда открыты для новых воспитанников!

Беседовала Мария СЕДОВА

31 марта, в годовщину окончания Ржевской битвы, сто ржевских ребятишек из школ №№ 3, 5, 7, 8, гимназии № 10 и Есинской школы вступали в ряды Юнармии.