Как вне зависимости от возраста выглядит счастливая женщина? Одинаково привлекательно. Блеск в глазах, счастливая открытая улыбка, готовность отдавать и с благодарностью принимать любовь. Наверное, счастливая женщина выглядит так, как моя героиня. И счастье это заключается во всем, что она любит, что делает, в заботах о родных и близких, в мечтах и надеждах.

Обычная женщина, обычная семья, обычное и такое ценное, настоящее семейное счастье, созданное и приумножаемое старательными и терпеливыми руками супругов Максимович.

Окончание. Начало в № 39

Там погибли 22 командира

Катуков в мемуарах, вышедших в 1974 году, Жукова не критиковал, лишь ограничился фразой: «Теперь, когда известны все подробности прорыва Зееловских высот, становится очевидным, что командование фронта допустило ряд существенных просчётов».

Его слова косвенно подтверждает генерал-лейтенант танковых войск Николай Попель, излагая беседу в штабе танкового корпуса Героя Советского Союза гвардии полковника Амазаспа Бабаджаняна:

— Бьют в упор! — закончил доклад Бабаджанян. — Взять в лоб Зеелов очень трудно, можем положить весь корпус, и всё равно это будет без толку.

— Ваше решение?

Тогда Бабаджанян провёл красным карандашом небольшую стрелку по линии железной дороги, рассекавшей Зееловские высоты на правом фланге, километрах в пяти севернее города Зеелова. Гетман (генерал Андрей Гетман, заместитель Катукова) на лету понял эту идею обхода, одобрительно прошептал:

— Верно! Напролом лезть нечего, надо умненько…

— Главными силами отвлеку внимание, — в чёрных глазах Бабаджаняна заиграла привычная хитринка, — а по насыпи железки пущу Гусаковского. Здесь крутизны нет, проём для дороги вырыт.

Создаётся впечатление, что, планируя операцию, командование не увидело на картах железную дорогу.

За отличные боевые действия 11-го гвардейского танкового корпуса в Берлинской операции его командир Герой Советского Союза гвардии полковник А. Бабаджанян был представлен командующим 1-й гвардейской танковой армии М. Катуковым к званию дважды Героя Советского Союза. Но умелого и отважного танкиста наградили орденом Суворова первой степени.

44-я гвардейская танковая бригада дважды Героя Советского Союза гвардии полковника Иосифа Гусаковского пошла в прорыв по «железке», а остальные танкисты продолжали лобовой штурм Зееловских высот. Но склоны крутые — 30-40 градусов, и танки шли зигзагами, открывая слабую боковую броню. Жуков приказал командирам танковых батальонов быть в боевых порядках. Спустя шестьдесят лет вдова Катукова, Екатерина Сергеевна, старшина медицинской службы, которая вместе с мужем прошла от Москвы до Берлина, рассказывала: «Там погибли 22 командира танковых батальонов и 5 командиров танковых бригад».

В России точная цифра потерь за четыре дня боёв за Зееловские высоты официально так и не названа. Однако директор мемориального центра «Битва на Зееловских высотах» Герд-Ульрих Херманн в 2005 году в интервью «РИА Новости» говорил: «При штурме Зееловских высот погибли 33 тысячи советских и 5 тысяч польских солдат, 12 тысяч военнослужащих вермахта».

38 тысяч павших за четыре дня боёв у городка, в котором сегодня живёт 5 тысяч человек, — это половина(!) всех погибших солдат и офицеров трёх фронтов (1-го и 2-го Белорусских и 1-го Украинского), которые двадцать три дня вели сражения на территории протяжённостью более пятисот километров между Одером и Эльбой. 274184 ранены и 78291 убиты. Получается, 38 тысяч из них — только за четыре дня под Зееловом.

Потери в сражении были обусловлены и небывалой плотностью наступавших — 1282 человека на километр фронта. То есть, фактически каждый выстрел гитлеровцев попадал в цель. О мощи огня, истреблявшего всё живое, говорят такие факты: только с 1991 по 2003 год в районе Зееловских высот найдено и обезврежено 9 тысяч тонн боеприпасов. По сути, всё пространство перед высотами — кладбище, протянувшееся на многие километры по долине Одера. Ежегодно здесь обнаруживают останки 150-200 погибших.

Успех 1-го Украинского фронта

Почему Зеелов не обошли двумя гвардейскими танковыми армиями, как предписывалось планом Ставки ВГК? Окружить бы городок, обстреливать из орудий, бомбить авиацией (где на один гитлеровский самолёт приходилось два с половиной наших, а путь немецкой авиации преграждали три корпуса ПВО). Немного времени — и все укрепления и боевую технику вермахта можно было сравнять с землёй! Но такой ход развития событий Жукова не устраивал. Он изменил план и ударил танками по Зееловским высотам в лоб. Потому что через Зеелов — прямая и главная дорога на Берлин, 70 километров. Обходить и бомбить — терять время. Жуков торопился: Конев его опережал.

16 апреля 1945 года за первые часы Берлинской наступательной операции инженерные войска 1-го Украинского фронта на главном направлении удара оборудовали 133 переправы через реку Нейсе, и войска начали её форсировать. К исходу дня войска Конева прорвали главную полосу обороны на фронте шириной 26 километров и продвинулись на глубину до 13 километров. К утру 17 апреля через Нейсе в полном составе переправились 3-я гвардейская танковая армия, участвовавшая в 1942 году в Ржевско-Сычёвской операции (командующий армией — дважды Герой Советского Союза гвардии генерал-полковник танковых войск Павел Рыбалко) и 4-я гвардейская танковая армия (командующий — дважды Герой Советского Союза гвардии генерал-полковник танковых войск Дмитрий Лелюшенко).

18 ноября 1941 года генерал-майор Лелюшенко был назначен командующим 30-й армией Западного фронта. На протяжении всего 1942 года во главе армии Лелюшенко участвовал в Ржевской битве. В январе-апреле 1942 года армия вела тяжелые наступательные бои в первой Ржевско-Вяземской наступательной операции. В ходе Ржевско-Сычёвской наступательной операции в июле-октябре 1942 года армия под командованием Лелюшенко с большим трудом «прогрызала» немецкую оборону, медленно продвигаясь к Ржеву. Хотя ей удалось прорвать первый рубеж обороны, но в дальнейших боях войска понесли серьёзные потери и не смогли выполнить поставленной боевой задачи. Ржев не был взят, хотя части армии вышли к его окраине и в ходе яростного штурма несколько раз врывались в город, но каждый раз были отброшены противником. В ноябре 1942 года Д. Лелюшенко был назначен командующим войсками 1-й гвардейской армии Юго-Западного фронта.

Советские войска, преодолевая упорное сопротивление врага, продолжали расширять и углублять брешь в немецкой обороне. К середине дня 17 апреля в полосе 1-го Украинского фронта сложилась следующая обстановка: по узкому коридору, пробитому войсками 13-й, 3-й и 5-й гвардейских армий, на запад шли танковые армии Рыбалко и Лелюшенко. К концу дня они подошли к Шпрее и начали её форсирование. Учитывая медленное продвижение войск 1-го Белорусского фронта, а также успех, достигнутый в полосе 1-го Украинского, в ночь на 18 апреля 1945 года Ставка решила повернуть 3-ю и 4-ю гвардейские танковые армии 1-го Украинского фронта на Берлин.

Выполняя распоряжение командующего, 18 и 19 апреля танковые армии 1-го Украинского фронта неудержимо шли к Берлину. Темп их наступления достигал 35-50 км в день. В то же время общевойсковые армии готовились к ликвидации крупных группировок противника в районе Котбуса и Шпремберга.

К исходу дня 20 апреля главная ударная группировка 1-го Украинского фронта глубоко вклинилась в расположение противника и полностью отсекла немецкую группу армий «Висла» от группы армий «Центр». Почувствовав угрозу, немецкое командование предприняло ряд мер по укреплению подступов к Берлину.

Жуков торопится

Конев мог войти в Берлин первым! А он, Жуков, застрял под Зееловом! Таким образом, огромные потери Красной Армии при штурме Зееловских высот во многом объясняются амбициями и личными качествами командующего 1-м Белорусским фронтом. В 1973 году на юбилее освобождения Киева журналисты спросили одного из ветеранов: «Иван Николаевич! Да на эти днепровские кручи и просто так не взобраться! А как же вы — с пушкой, да ещё под огнём немцев?!». На что ветеран ответил: «Немец впереди — он, может, и промахнётся, есть шанс. А сзади — Жуков».

Писатель Виктор Астафьев, прошедший Великую Отечественную войну рядовым, в 1987 году писал своему товарищу, фронтовику Вячеславу Кондратьеву: «Тот, кто «до Жукова доберётся», и будет истинным русским писателем… Он и товарищ Сталин сожгли в огне войны русский народ и Россию. Вот с этого тяжёлого обвинения надо начинать разговор о войне, тогда и будет правда, но нам до неё не дожить». Астафьев протестовал, когда из Жукова делали икону, миф о Маршале Победы.

Как заместитель Верховного Главнокомандующего Жуков имел практически неограниченные ресурсы и власть. Но когда ему поручали непосредственно руководить войсками, побед не было, как, например, на Ржевско-Вяземском и Ржевско-Сычёвском направлениях, где в четырёх наступательных операциях армии за 183 дня боёв потеряли 1324823 солдата и офицера убитыми и ранеными. Или же успехи достигались ценой огромных жертв — как на Зееловских высотах, когда он руководил штурмом с командного пункта 8-й гвардейской армии Чуйкова. А все успешные крупномасштабные операции разрабатывались в Генеральном штабе Красной Армии.

P.S. После июльской публикации статьи «Скрытая правда войны» я неожиданно получил такую «рецензию» от соседа по даче, офицера в отставке:

— Это грязь. Воспитывать надо на положительном!

Ошеломлённый услышанным, я лишь переспросил сурового рецензента:

— 158 тысяч рядовых, сержантов, офицеров, генералов, расстрелянных по приговорам военных трибуналов (15 полнокровных дивизий!) — это грязь?!

— Да, грязь, — последовал ответ…

8 июля 2019 года Президент Владимир Путин подписал Указ о проведении в России Года памяти и славы в следующем году.

Я назвал бы 2020 год в России Годом честной памяти и славы. Памяти о кровавом колесе войны, о выборе между жизнью и честью, о тихом, неприметном героизме «маленьких людей». О важном, дорого доставшемся фронтовикам знании…

Подготовил Валерий Стоянов

20 сентября в молодежном клубе «Сверстник», в Центральной библиотеке им. А.Н. Островского, в рамках Года театра в России прошла творческая встреча коллектива народного театра ГДК (режиссер Е. Паршикова) с учащимися городских школ.

— Елена Геннадьевна, есть родители, кто считают посещение детского сада необязательным для ребёнка. Как думаете Вы?

— Водить или нет своего ребенка в сад — добровольный выбор самих родителей, но у дошкольных учреждений большой плюс: дети учатся общаться, играть, дружить, сопереживать. В детском саду каждый день не похож на другой.

— Будучи маленькой девочкой, Вы ходили в детский сад с удовольствием?

— Да, тогда детские сады были с круглосуточным пребыванием, и мне очень хотелось хоть на одну ночь остаться там, но за мной приходил брат, и мечте не суждено было сбыться.

Будет ли ребенок с желанием идти в детский сад и обратно домой — зависит от взрослых.

— 40 лет трудового стажа в должности воспитателя. Здесь идет речь о призвании…

— Найти свое предназначение и реализовать его — один из главных секретов успеха в жизни. О педагогике не мечтала. О том, как проходят будни воспитателя, знала не понаслышке: в детском саду работала моя мама Зоя Ильинична. Когда я училась в школе, была пионервожатой, с детьми возилась с удовольствием. Но об этой профессии серьезно не думала. В характеристике, которую получила после школы, было написано: «любит заниматься с маленькими детьми». Наверное, людям со стороны моя привязанность к детям и умение с ними ладить были заметнее, нежели я сама на тот момент это осознавала.

Подруга поехала поступать в Торжокское педагогическое училище и предложила мне. Согласилась, стала студенткой-заочницей и одновременно устроилась работать в детский сад № 21. В 1979 году открылся детский сад № 30, перешла туда.

Учеба и практика удачно перекликались, одно помогало другому.

Возиться с детьми нравилось всегда, но осознание, что выбрала дело по душе, пришло постепенно.

— Вероятно поэтому Вы до сих пор идете на работу с удовольствием?

— Вполне возможно. В 1998 году перешла в детский сад № 22, с тех пор там и работаю. С самого начала трудовой деятельности получалось легко и быстро находить общий язык с детьми. Жила и продолжаю жить жизнью детей, их интересами, нашими общими делами. Ребенок должен испытывать радость от совместного познания, совместной игры, труда. Общение — суть жизни людей.

— Первая запись в Вашей трудовой книжке — от 1978 года. Сколько же ребятишек прошли через Ваши руки и душу? Сколько выпусков было?

— Много. Не считала. (Смеется). Приятно встречать своих взрослых выпускников, многие спрашивают: «Елена Геннадьевна, где Вы работаете? Приведу к Вам своего ребенка».

Все эти годы мне везет с заведующими и коллегами. Мы друг для друга — серьезная поддержка. Благодаря добрым отношениям, спорится работа, проще пережить неурядицы. Светлана Юрьевна Барабанова всегда поддержит и поможет, войдет в положение.

— Как меняются с течением лет родители воспитанников?

— Прежде родители гораздо чаще прислушивались к советам воспитателя. Бич современности — недостаток общения с детьми, взрослые крайне мало разговаривают с подрастающим поколением. Отчасти поэтому и дети хуже говорят. Идете в детсад и из сада, разговаривайте с малышом обо всем, что происходит вокруг, спрашивайте, дожидайтесь ответа, отвечайте сами, уточняйте, шутите. Нынешние мамы и папы все больше в телефонах, и взаимоотношения ограничиваются междометиями, кивками головы, односложными фразами. Ребенок, с которым и вокруг которого много разговаривали в первые три года его жизни, имеет больший словарный запас и высокий коэффициент интеллекта.

— В 3-4 года малыш превращается в почемучку…

— Радуйтесь, поощряйте такой интерес и не оставляйте вопросы без ответа! В «почемучестве» очень много положительных моментов: взрослые держат свои умственные способности в тонусе, а дети учатся и удовлетворяют жажду знаний, плюс, крепнет уважительное отношение друг к другу.

— Порой ответить почемучке непросто…

— Отвечайте коротко, образно, хвалите за вопрос и любознательность. Спросите, «а что ты сам думаешь об этом?». Нет времени? Обещайте ответить позже. В помощь родителям — детские энциклопедии с картинками, познавательные игры, мультфильмы и телепередачи. Но непосредственно чтение ребенку вслух — не развлечение, а необходимость. Оно и просвещает, и вдохновляет. Богатый словарный запас поможет учиться в школе, ребенок легче будет понимать смысл, содержание текстов. Спросите, где взять время? Выключить телевизор и отложить телефон.

— Елена Геннадьевна, родители к Вам за советом обращаются?

— Обращаются, но чаще те, у кого двое детей. Отрадно, когда твоему совету внимают и действуют. Спасибо таким родителям. На тематических родительских собраниях рассказываем о кризисах дошкольного возраста, рекомендуем, советуем, как относиться к этим закономерным этапам в жизни любого человека. Некоторые реагируют так: возникнет необходимость, почитаю в Интернете. В Интернете содержится общая информация, а воспитатель расскажет непосредственно о вашем ребенке, его индивидуальных особенностях. Ничто не заменит живого общения, когда каждая из сторон действует в интересах маленького человека.

— Есть такое подходящее к отношениям ребенок-родитель-воспитатель выражение «трое в одной лодке»…

— Это про нас. Воспитание — процесс взаимодействия между всеми его участниками, значит, и распространяется он на всех. Воспитание детей начинается с воспитания самих себя. Мы, взрослые, должны быть такими, какими хотим видеть своих детей. Хотим, чтобы ребенок поверил в себя, вырос уверенным в себе — нужно хвалить его.

В погоне за тем, чтобы дать детям самое лучшее, за них решаем, что им надеть, во что играть. До определенного времени это правильно, но наступает момент, когда нужно дать ребенку право выбора и возможность действовать самостоятельно — например, завязать шнурки, выбрать платье или кофту, которую наденет, подготовить поделку. Не делайте за детей, делайте вместе, чтобы можно было сказать: сделали мы. Дети испытывают большую гордость от такой совместной деятельности. Главные помощники в воспитании — терпение и любовь. Любите детей и обязательно говорите им об этом. Это важно! Уходя, обнимайте и целуйте.

Обнимайте детей сейчас

Без какой-то особой причины.

…И не важно, сколько им лет,

Кризис возраста — всё отговорки.

— Если времени вечно нет,

Всё равно обнимайте ребенка…

Сколько бы нам ни было лет, у детей всегда есть чему поучиться.

— Это точно. Они умеют удивляться и радоваться, казалось бы, мелочам: красивым осенним листьям, первому снегу, облаку в виде слона, видят белое в черном и большое в малом, смеются от души. Здорово посмеяться вместе с ними! А уж какие внимательные, заприметят изменения в макияже, в одежде, и такие комплименты говорят!

— Ребятишкам без шалостей никак, и порой без наказания не обойтись. Как быть?

— Шалуны — это дети с сильными наклонностями к саморазвитию, самостоятельности. Капризничает, балуется — привлекает внимание. Нужно спокойно объяснить, как делать нельзя. Не подействовало? Попросить посидеть рядом, пусть ребенок успокоится. Сесть рядом, поговорить, вместе понаблюдать, как другие играют, общаются. Переключите внимание ребенка на что-то другое, чтобы он перестал баловаться. Придумайте новые развлечения с целью поощрения. Почитайте ему. Поцелуйте и обнимите своего ребенка, чтобы он почувствовал ваше тепло и любовь. Проводите с ним больше свободного времени.

— Распространенный метод семейного воспитания — шлепнуть по попе, поставить в угол…

— Ни к чему хорошему не приведет! Ребенок должен вас слышать: провинился, подкрепляйте слова объяснениями. А если используете такой метод воспитания, как телесное наказание, то ждите последствий. Насилие порождает только насилие. Зачастую у маленького человечка возникает страх, который может сильно повлиять на его дальнейшую жизнь. Заменяйте телесное наказание лишением благ, наградой за хорошее поведение. Надо учиться относиться к шалостям детей по-философски, проецируя действия на себя.

— Елена Геннадьевна, на занятиях Вы учите дошкольников читать?

— В программе детсада обучения чтению нет. Важно, чтобы дети различали, в какой части слова находится звук. По математике — знали состав числа.

— Если кто-то из родителей захочет прийти на занятие?

— Никогда не возражаем, только нужно предварительно предупредить. С огромным удовольствием родители, бабушки и дедушки приходят на утренники. Бывает, папы и сами участвуют, в качестве Деда Мороза.

— За столько лет у Вас, наверняка, появилась своя копилка в рубрику «Говорят дети».

— Ежедневно выдают «перлы»! Идет занятие, беседуем о том, что дети должны знать, как по имени-отчеству зовут родителей и их самих. Одной из девочек предлагаю вариант: ты — Ира, твой папа — Александр, значит ты? Отвечает: «Папина доча!».

— Елена Геннадьевна, 27 сентября — День воспитателя. От Вас поздравления и пожелания коллегам.

— Поздравляю всех, кто посвятил себя детям, с профессиональным праздником. Желаю здоровья, терпения, творческого вдохновения. Чтобы энергия не иссякала, а оптимизм помогал реализовывать самые сложные жизненные задачи. Наш труд не прост, ответственен, но сколько радости получаешь, глядя в детские глазки-искорки!

— Спасибо. В Вашем лице поздравляем всех воспитателей дошкольных образовательных учреждений, пусть жизнь будет наполнена любовью родных и уважением воспитанников и их родителей.

Беседовала Ольга ЖДАНОВА

11 сентября в администрации Ржева прошло очередное совещание на тему подготовки к отопительному сезону. Двумя днями позднее в этом же актовом зале администрации снова говорили на данную тему, но уже в расширенном составе — с участием представителей регионального министерства ТЭК и ЖКХ, депутатов ЗС, муниципальных властей, руководителей ресурсных организаций. Причем, это совещание было межрайонным — здесь шел разговор не только о Ржеве, но и Ржевском, а также соседних Старицком и Зубцовском районах.