— Игорь Анатольевич, Ваша профессиональная деятельность — защита прав физических и юридических лиц, в том числе вопросы военного права. Ввиду непростой военно-политической ситуации многие вопросы связаны с проведением специальной военной операции, соблюдением прав мобилизованных, добровольцев, контрактников…

— Вопросов с нарушением прав военнослужащих, мобилизованных, контрактников, добровольцев у юристов много. Собственно, за этим к юристам и обращаются. Поэтому судить о том, как на самом деле обстоят дела, не буду. В моей практике ещё ни разу не было, чтобы кто-нибудь обратился за помощью выразить благодарность начальникам, командирам за то, что они четко соблюдают права подчиненных. Просто профессия такая.

— Предположу, что Вы — человек военный.

— Офицер запаса, поэтому военное право — мой «конек». Что такое армия, знаю изнутри, и какой должна быть современная армия, знаю тоже. Любая война — тяжелое испытание. А успешные боевые действия — это опыт, основанный на четкой дисциплине и знании военной профессии. Дисциплина в любом деле — это соблюдение закона, устава, распорядка, распоряжений, приказов. У законов тоже есть своя иерархия.

— Какой закон превыше других?

— Нравственный (Божий). Хотя наши суды работают по действующему законодательству. Конституция РФ создавалась так — соблюдение прав и обязанностей составляет нравственный кодекс гражданина. А когда говорят, что закон как дышло, куда повернешь, туда и вышло, так это просто забывают об иерархии законопорядка. Бога у нас тоже отменяли, но все встало на свои места. «Богу — богово в вечность, вождю — власти с полстакана, да дегтю с полкило — память марать».

Армия без чёткой морали существовать не сможет. В основе силы — дух. Его идейно поднимают. Рисковать жизнью из-за денег никто не будет. Поэтому представления о законности любых боевых действий должны иметь точное обоснование. СВО имела точное обоснование в самом своем начале: это демилитаризация и денацификация Украины. А сейчас идёт подтверждение правильности действий. Наш мир не мирный, мирным никогда не был, и безопасность страны никто не отменял. Россия — суверенное государство со свои-ми историческими территориями, своей культурой, многонациональным разнообразием и самобытностью. У России своё лицо, оно не затерто, его и стараемся сохранить. Хочу заметить, что на сегодняшнем этапе мы перестали «затирать неприглядные морщины истории» — осознали, что исторические ошибки — это опыт. А негативный опыт, кстати, более ценен. Это всегда боль, поэтому он запоминается. И потому ошибки, подобные прежним, допускаются редко.

— Соглашусь с выражением: любой опыт — один из критериев истины. С какими вопросами и проблемами к Вам обращаются чаще?

— Частота обращений связана с широкомасштабной юридической безграмотностью. Наши люди привыкли жить поговорками, а не по законам: «Денег не надо — работу давай», «Я начальник — ты дурак, ты начальник — я дурак», «Где война, там ложь бела».

А если серьезно, то очень часто ко мне обращаются контрактники и мобилизованные с проблемами здоровья и невозможностью в связи с той или иной болезнью исполнять свои обязанности. Есть обращения по увольнению из армии, в связи с достижением предельного возраста пребывания на военной службе, а также факты неполных выплат денежного довольствия.

Однажды обратился контрактник с серьезными заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Находясь в отпуске, прошел большое количество медицинских исследований. В результате выяснилось: необходимо пройти военно-врачебную комиссию с целью установления негодности к прохождению службы. Помогла военная комендатура, которая пообещала направить его на комиссию в Казань или Ульяновск.

Полтора месяца помогал жене военнослужащего по контракту уволить её мужа-рядового в связи с достижением предельного 50-летнего возраста пребывания на военной службе. Помогли обращения в Министерство обороны РФ и в Главную военную прокуратуру РФ.

Сейчас добиваюсь увольнения 45-летнего пулеметчика, который попал в госпиталь в связи с ранением локтя. Но на самом деле, помимо этого ранения, у него вылезли пупочная и паховая грыжи. Груз, который ему приходится таскать на себе ежедневно вкупе со всем обмундированием, свыше 50 килограмм. А забрали его по мобилизации в послеоперационный период, когда восстанавливался после перитонита. В военкомате сказали, что военно-врачебная комиссия будет в месте дислокации «учебки», а там её тоже не оказалось. Вот и навоевал парень целый букет болезней. Надеюсь, что со службы его спишут. Мужик он героический, когда смотрю на таких, понимаю: крепкий у нас народ! Сам бы он за помощью вряд ли обратился, а жена у него — молодец, заботливая, любящая женщина. Вот так и получается — мужики берегут родную землю, женщины берегут мужчин. Это норма такая, гармония. Говорят, что во всём гармоничном есть Бог.

— А чтобы решить ту или иную проблему, минимум, что нужно сделать, — обратиться за помощью, искать того, кто может помочь: звонить, писать, то есть действовать. Помимо телефона «горячей линии» Министерства обороны РФ (куда очень трудно дозвониться, у меня, например, не получилось ни разу), есть телефон Национального центра управления обороной РФ, группы в мессенджерах: комитет солдатских материй, комитет семей воинов Отечества, комитет семей мобилизованных…

— Права военнослужащих защищает военная прокуратура. Важно не затягивать с решением проблемы и консультироваться вовремя с профессионалами в области военного права. Они подскажут, помогут с алгоритмом обращения в военную прокуратуру. Должен отметить, что много юристов (самое смешное — юристочек) пытается влезать в военное право, не имея представления об армии вообще. Берут немалые деньги за совершенно безграмотный подход, люди теряют время, иногда жизни. Вот это самое страшное. Если ищите военного юриста, поинтересуйтесь, служил ли он в армии. Лучше, чтобы у него было два образования — военное и гражданское.

Должен сказать, что большинство моих клиентов начинает решать свои проблемы слишком поздно. Связано это с юридической безграмотностью, незнанием своих прав, боязнью. Боевые действия опасны, опасностью манипулируют.

— Мнения россиян по поводу проведения СВО разнятся…

— Совершенно непонятно, по какой причине в обществе допускают дискуссии по этому вопросу. Моя позиция как офицера запаса абсолютно положительная. Она строится на знании военного дела. Проблема возникла давным-давно и далеко не с войны на Донбассе в 2014 году. Это проблема с конца 80-х годов прошлого века. Об этом досконально известно в службе внешней разведки. Есть такой общий закон: все, в том числе и государства, которые привыкли жить за чужой счет, никогда добровольно не откажутся от этой привычки. Большинство войн происходит по экономическим причинам, а Россия — лакомый кусок.

— Кто-то из Ваших родственников, друзей был мобилизован или ушел на спецоперацию добровольцем?

— Из ближайшего окружения многие на СВО. К сожалению, есть погибшие.

— Мои соболезнования. В группе «ВКонтакте» видела ролик, как дружно встречают односельчане прибывшего в отпуск участника СВО. Как настроен народ в Марий Эл?

— Как и везде — по-разному. Есть героические семьи, есть уклонисты. Всем женщинам очень тяжело, страшно думать о том, что любимого можно потерять. Многие начинают понимать, кто такой их близкий человек только после проводов на СВО. Очень часто мы не способны оценить личность близкого человека, видим только социальные штампы. Современная ситуация, в каком-то смысле, это самоочищение. Вся ненужная шелуха отпадает.

Человеческая порядочность — это порядок в голове, там всё на своих местах с учетом приоритетов.

На первом месте земля и люди — основа основ жизни любого человека. Земля и люди, носители культуры и традиций — это дух. Нет духа — нет силы. На втором месте — род — основа твоего стержня, твой генофонд. Если род не передал любви — нет бессмертия твоей малой частицы, на тебе всё и оборвется. На третьем — государство. В любом государственном строе основа — порядок. Государство — надстройка над любимой землей, людьми и твоей семьей. Любая надстройка — это голова для нормального функционирования. Сейчас очень неплохо видно все «дырявые крыши» в государствах мира. Поражает, что это заразнее «короны». Видел, что люди могут друг друга заражать инфекцией, но не очень понимаю, как надстройка способна заражать слабоумием такое количество политиков… Из-за этого впечатление, что мир сошел с ума.

— Они, вероятно, были к этому кем-то хорошо подготовлены… Игорь Анатольевич, помимо услуг правовой помощи, Вы напоминаете пользователям интернета о правилах безопасности в сети, в частности, рекомендуете убрать со своих страниц информацию о близких людях, тех, кто участвует в СВО.

— В условиях информационной войны — это нужно сделать обязательно. Я бы даже запретил переговоры в закрытых чатах и мессенджерах. Любую информацию спецы открывают «на раз», был бы заказ. Поэтому близких, которые участвуют в СВО, нужно беречь как зеницу ока. Ждать тяжело, этому учатся. Любовь — самая тяжелая наука. В интернете верить нельзя никому, чего бы вопрос не касался. Во-первых, часто это развод и «кидалово» на деньги. Во-вторых, в соцсетях и мессенджерах плодится фейковая информация, нацеленная на изменение массового сознания. Нужно пом-нить: самое заразительное — это эмоции. Человек с хорошим интеллектом, контенту, где подключают эмоции, не верит и любую информацию перепроверяет. Мозг нам дан для анализа, а не для жвачки эмоциональной баланды. В-третьих, нельзя потреблять информационный мусор, бескультурную муть, бездарные видео и аудиоформаты. Это пошлость и глупость.

— Засилье разного рода информации служит плохую службу.

— У нас резко понизился культурный уровень, и это проблема массового информирования. Наш выбор делает наше сознание, и оно выбирает либо свет и чистоту, либо тьму. Не хочется думать, что Россия — это общество потребителей. Воображение сразу рисует кишечник на ножках. А ведь наш мозг — это мириады звезд, творчество, особый взгляд на мир и мироустройство.

— Светлое творчество должно победить, я верю. Игорь Анатольевич, для обывателя слово «юриспруденция» замысловатое, с цепочками спецпонятий. Что юриспруденция для Вас?

— Дуэль на трясине юридической безграмотности. Поясню: закон не должен поддерживать беззаконие. Поэтому из армии должны увольнять тех, кто порочит звание военнослужащего РФ. Да, человеческий фактор существует в любых профессиях, но армия — это дисциплина и порядок, готовность к самопожертвованию, четкое следование уставу, закону. Это особенная профессия, ей нужно соответствовать. Радует одно — всё стало исправляться. Жаль, что через слезы.

— Спасибо, Игорь Анатольевич, за беседу. Всего Вам доброго, мирного неба, радости за родных, близких, за друзей.

Беседовала Ольга ЖДАНОВА

О режиссерском и педагогическом таланте этой увлеченной и увлекающей женщины знают не только в Тверской области. Воспитанники Образцового детского эстрадного театра «Мальчишки и девчонки», которым руководит Ольга Кресницкая, год за годом становятся стипендиатами губернатора в художественном творчестве. Для кого-то из выпускников театр стал делом жизни, а уж тот факт, что все выпускники-дэтки люди неординарные и яркие — без сомнений.

— Елена Константиновна, мы познакомились, когда Лена Князева была ученицей 7-й школы, сейчас Вы — педагог. Если правильно пом-ню, эту профессию выпускница и думала получать… Как случилось, что выбор пал на эту «малооплачиваемую и неблагодарную» (зачастую такие бытуют мнения о профессии учителя) специальность?

— Все началось со Дня самоуправления, когда учителя и ученики меняются местами. Движимая интересом, решила попробовать свои силы. Вести досталось математику и английский язык. После всего лишь двух уроков, проверки тетрадей, проведения теста, общения глаза в глаза с детьми, их реакций на то, что я говорю, тут же осознала, что мне эти занятия очень понравились. Вышла из классов с вдохновением и пониманием, кем хочу стать, я нашла свое профессиональное место.

На выбор предмета преподавания повлияла учитель, которая, опять-таки, пришла к нам в 10-м классе — Евгения Владимировна Ильчук. Эта многогранная, талантливая, чудесная женщина привнесла в мою жизнь колоссальные изменения. Чтобы научить русскому языку, нужно иметь дар, и он был у Евгении Владимировны. Её уроки русского языка мы обожали. В старших классах на литературе изучают серьёзные произведения, проводят сложные разборы, а нам нравилось дискутировать, обсуждать поведение героев, разбираться в том, что читателю хотел сказать автор. Её уроки буду помнить всю жизнь. Я захотела приблизиться к идеалу учителя, каким для меня была наша Евгения Владимировна, чтобы меня так же слушали, так же вели дискуссии. Ещё один любимый учитель — Валентина Павловна Коваленко, наш классный руководитель. Она в нас верила, хвалила, помогала, если требовалось — была строгой. То, как Валентина Павловна общалась с детьми, взяла себе на вооружение.

Помню один из ярких моментов. Футбольный матч среди девочек, и вдруг мы теряем вратаря, а заменить некем. На ворота встала Валентина Павловна! Мы были так горды этим, так играли! Эмоции таких событий остаются с нами на всю жизнь.

— Мой следующий вопрос был: нравилось ли учиться в школе, и Вы на него уже, похоже, ответили…

— У нас был дружный класс, где один за всех и все за одного. Шесть человек из класса, в том числе и я, были активистами школы, участвовали во всех возможных школьных, городских мероприятиях: пели, танцевали, сценки ставили. КВН — тоже про нас. Особенно любили репетиции — это неповторимая атмосфера творчества, счастья, доверия, юмора.

Ещё одно из ярких событий школьной жизни — когда наша школьная команда выиграла городской этап игры КВН и нас отправили на следующий тур в Максатиху. То, как мы ехали, как репетировали, выступали. Номер нам очень нравился, каждый выложился на сто процентов. Эйфория сопровождала нас всю дорогу и потом ещё несколько дней.

— Также Вы ходили заниматься и в Дом детского творчества.

— Занималась вокалом, театральным искусством, ходила в кружок «Школа ведущих». Так получается, что, наверное, все запоминающиеся события связаны со сценой и выступлениями. Благодарна Алле Равильевне, Ольге Евгеньевне, которые учили петь, держать микрофон, грамотно подавать себя, развивали навык чистоты и правильности речи. Эти знания хорошо помогают сейчас. Мне в жизни встречаются замечательные люди, настоящие, от Бога, учителя.

— Елена Константиновна, уезжая на учёбу, далеко не все потом возвращаются в Ржев. Почему вернулись Вы? И где учились?

— Я училась заочно, в ТГУ, пока были сессии — жила в Твери, бывала в Москве, и поняла, что ритм больших городов, особенно каменных столиц — не моё. Другое дело родной, маленький, тихий, зеленый Ржев. Наш город красив в любое время года, я его люблю.

— Поделитесь впечатлениями о своем первом уроке уже в качестве учителя.

— Это урок русского языка в 5-м классе. У меня не тряслись руки, не охватывало всепоглощающее волнение, наоборот, я чувствовала уверенность в своих силах, знаниях, мне хотелось скорее себя проявить, рассказать о чем знаю, общаться с детьми. Помню, как настраивала себя перед уроком: «Лена, надо быть серьезной!». По натуре я веселый позитивный человек, а хотела, чтобы ученики меня восприняли всерьез. Урок прошел как одно мгновение, и я с первого дня убедилась, что выбрала свою стезю, что моё занятие мне нравится. И я детям, как мне показалось, понравилась.

— Не сомневаюсь!

— Я счастлива, осознавая, что то, к чему шла, какой отдачи от любимого дела хотела — это и получила.

— По мнению молодого специалиста, какие перемены, реформы образования нужны школе?

— Хотелось бы, чтобы по предметам была единая целостная программа и по ней работали все российские школы. Считаю, это наиболее удобный вариант для преподавания. Программы в школах одного города разнятся, и, переходя из одной школы в другую, ребенок сталкивается с определёнными искусственно созданными трудностями.

Ещё один момент — педагогические коллективы. В основном работают учителя со стажем более 30-ти лет. Молодых специалистов крайне мало. Выпускники вузов и педучилищ не хотят идти в школы по причине несоответствия несоразмерной нагрузки, ответственности и предлагаемой заработной платы за огромный труд. Молодому человеку надо встать на ноги, а сделать это на зарплату учителя провинциального городка разве возможно? Поэтому выпускники-педагоги и уходят в другую занятость.

— Как с грамотностью у наших школьников?

— Пытаюсь научить грамотно писать и говорить. Процесс идет тяжело и не так быстро, как хотелось бы. В том числе и потому, что много времени ребенок проводит с гаджетом в руках. Общается без знаков препинания, сокращая слова, упрощая обороты речи, пользуется смайлами, картинками.

— Возможно ли развить грамотность, или это врождённый дар, как считаете?

— Всё дело в желании ребенка (заинтересовать его должен учитель), учителя и родителей. Развитию грамотности и не только способствует круг общения, чтение книг. Привить любовь к хорошим книгам — тоже задача учителя. Считаю, что по большей части мне это удается. Мы с ребятами обсуждаем, делимся мнениями, впечатлениями и результаты своего труда я вижу. Чему очень рада.

— В конце года даются списки литературы на лето, дети читают?

— Я даю два списка: книги по школьной программе и произведения вне программы. Жаль, что есть произведения, прочитать которые обязан каждый ученик, а они не входят в программу по литературе. Такие книги рекомендую прочитать настоятельно. Есть дети, кто читает с интересом, есть такие, кто читает, руководствуясь тем, что во время учебы времени на чтение объемных произведений будет меньше и лучше читать летом. Дети любят делиться впечатлениями о книгах, которые выбирают. Мне интересно их слушать. Как правило, читают фантастику, фэнтези. Не считаю, что это плохо. В любом жанре есть достойные тексты. Меня радует сам факт, что они со мной делятся и рекомендуют прочитанное, иногда попадаются и для меня интересные произведения.

— В каком классе Вы классный руководитель? Какие они — Ваши дети?

— Про свой 8-й класс могу говорить бесконечно долго (смеется). Я себя не представляю без классного руководства. Как это: пришел в школу, отвел уроки — и всё!? К моим
28-ми мальчишкам и девчонкам у меня любовь с первого взгляда, с первой встречи в 5-м классе. Мы словно созданы друг для друга. С волнением представляю, как буду отпускать их в 9-м классе. Частицу сердца им отдам точно…

У нас случается всякое, но они мои, они едины, сплочены, юмористы ещё те. Строю с классом отношения на доверии. Период у них сейчас подростковый, сложный, порой кажется, что их никто из взрослых не понимает, что нет рядом человека, с кем можно поделиться секретом, посоветоваться. Мы, взрослые, должны участливо относиться к проблемам и переживаниям детей, не обесценивать их фразой «ой, подумаешь, мне бы твои проблемы». Они хотят быть услышанными, им нужна поддержка. Мы с ребятами говорим на разные темы.

Когда мой 8-й класс где-то выступает, испытываю чувство гордости — мои дети! Я их люблю, я самый счастливый классный руководитель.

— И на ворота за них Елена Константиновна встала бы…

— Несомненно! В любом виде спорта (смеется). Я знаю, они чувствуют мою любовь, у нас это взаимно.

— Вы с супругом растите сынишку…

— У нас растет чудесный Сергей Александрович. Образование и опыт работы помогают строить общение с нашим уже шестилетним парнем на доверии. Очень важно, чтобы ребенок чувствовал и знал — папа и мама рядом, они помогут, окажут поддержку, выслушают и услышат. А ещё не оставят наедине с тем, что ребенку кажется огромной нерешаемой проблемой, а для взрослого — ерунда, и поэтому он не считается с переживаниями маленького человека. И, конечно, обязательно хвалить.

— Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми, сказал ирландец Оскар Уайльд…

— Согласна, так и есть!

— Спасибо за интересную беседу, Елена Константиновна, доброго пути в нелёгком и таком прекрасном труде!

Беседовала Ольга ЖДАНОВА

Есть темы, обсуждать которые и внедрять задачи, выведенные в ходе диалога, нужно как можно чаще. Одна из таких — духовно-нравственное воспитание.

Во вторник, 18 апреля, в школе № 7 прошло заседание координационного совета по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи Ржевского муниципального округа. Участниками встречи стали педагоги школ округа, представители духовенства, начальник управления образования и молодежной политики администрации Ирина Иноземцева, заместитель главы администрации округа Елена Ямщикова.

— Светлана, отрадно, что после окончания школы Вы не уехали в большой город, остались в Ржеве и, похоже, Вам родной город по душе.

— Очень даже по душе! В моем случае, наверное, уместно будет сказать: где родился, там и пригодился. Я родилась в Ржеве. С 4-х лет благодаря моей маме начала заниматься танцами в ансамбле эстрадного танца «Дебют», с 6-ти углубленно изучаю английский язык. Школьницей активно принимала участие в школьных, городских и областных мероприятиях разной направленности. Окончив школу, поступила на заочное обучение в Старицкий педагогический колледж на факультет начальных классов и в Московский университет на специальность лингвиста-переводчика, учусь дистанционно.

— Дистанционно, так как год окончания совпал с началом пандемии коронавируса?

— Да, год выпуска из школы сов-пал с пандемией и карантинами, никто не знал, сколько это продлится. Поэтому, когда поступил звонок из института с предложением поступить учиться дистанционно, долго не раздумывала. Плюс, этот вуз уже давно практикует такой формат обучения.

— Многие ржевские выпускники уезжают учиться в большие города и не возвращаются…

— Да, у нас в городе нет высших учебных заведений. Но, согласитесь, можно получить образование и вернуться в Ржев, найти здесь себе работу, организовать досуг, стоит захотеть и начать действовать. Когда есть желание, то возможности для развития и роста найдутся. У многих моих сверстников и знакомых есть планы вернуться домой. Я люблю свой город, здесь есть возможность для развития и интересной творческой жизни. Очень хочется, чтобы Ржев рос и развивался, а это возможно только в том случае, когда люди, которые здесь родились и выросли, будут оставаться на своей малой родине и работать на благо города.

— Почему выбор пал на педагогический колледж? В роду есть учителя?

— Учителей в роду не было. С 10-го класса помогала Елене Полозовой заниматься с детьми в ансамбле «Дебют» и поняла, что это мне очень интересно. Педколледж выбрала из-за возможности заочного обучения, так как не хотела уезжать из города и уходить из своей танцевальной семьи.

— Городской дом культуры — Ваше первое место работы?

— Да, и признаюсь, в культуре работать не планировала, подумывала о сфере туризма. Но у судьбы свои планы, и я приняла предложение директора Оксаны Сусловой. После выхода на работу поняла, что теперь моя жизнь будет неразрывно связанна с культурой.

Сначала пришла на должность методиста Центра русского быта «Горница», позже стала заведующей отделом.

— Методическая работа только со стороны кажется скучной и однообразной: бумаги, отчеты. Помимо этого, методист — это человек, который находится в центре событий своей организации, постоянно что-то придумывает, участвует в организации мероприятий.

— Да, Вы правы, все так и есть. Методист — это не скучно.

— Экспозиция «Горницы» полна удивительных экспонатов, которые созданы ржевскими умельцами.

— Все образцы вышивки, вязания, плетения, резьбы по дереву, изделий из лозы, керамики, народных костюмов и другие предметы декоративно-прикладного творчества имеют свои характерные черты, раскрывают
местные художественные традиции, особенности нашего края, поражают самобытной красотой, разнообразием узоров.

В «Горнице» проводятся экскурсии для всех возрастов, тематические театрализованные игровые программы, мастер-классы. Ученики многих городских школ побывали в центре на
мастер-классе по росписи деревянной матрёшки.

В середине марта прошел интереснейший мастер-класс по коллажной аппликации, организованный Центром развития экономики малых городов, администрацией Ржевского округа и архитектурным бюро Bugor, которое занимается разработкой концепции благоустройства Пушкинской набережной на Всероссийский конкурс лучших проектов создания комфортной городской среды.

Благодаря таким мероприятиям мы приобщаем и старшее, и юное поколение к истории страны и родного края.

— Посетители наверняка задают вопросы?

— Гости часто проявляют желание попробовать в действии тот или иной древний предмет быта, и на всеобщую радость мы им такую возможность предоставляем. Большой интерес не только у гостей нашего города, но и у самих ржевитян вызывают истории о древнем Ржеве.

— Одна из первых загадочных историй, о которой я услышала, — о Чертовом доме, что на углу улиц Большая Спасская и Смольная.

— Да, история мистическая, а объяснение, почему там то и дело слышались завывания, логично.

Мне интересна легенда о красных сапогах Князя Владимира. Здорово, что у Волги такой объект появился. Чем больше знаковых исторических мест, тем притягательнее наш Ржев, тем чаще хочется выходить на прогулку ржевитянам, тем больше гостей, а значит, доброй славы о городе.

— Теперь хотелось бы поговорить с Вами о танцах и танцорах — атлетах Бога, как сказал Эйнштейн.

— Метко и справедливо сказал известный физик. У меня очень яркая и наполненная множеством интересных событий танцевальная жизнь. В составе «Дебюта» я — многократный лауреат муниципальных, областных и международных конкурсов и фестивалей, принимаю участие в городских мероприятиях, стараюсь развиваться в разных танцевальных направлениях.

Танец люблю целиком, во всех его проявлениях. Меня вдохновляет современная хореография — контемп и модерн. Очень люблю классическую хореографию, но сама классику не танцую, наслаждаюсь в качестве зрителя. За всю мою танцевальную жизнь ни разу не появлялось мысли бросить это занятие.

— Танцоры-кумиры у Вас есть?

— Кумира нет, но я стараюсь брать пример с нашего руководителя. Елена Викторовна с детства занимается хореографией. В 1999 году она создала ансамбль эстрадного танца «Дебют», в 2018 году — танцевальную студию «Дебют+», а в 2021-м — Студию развивающей хореографии «Малышарики». Теперь это один большой танцевальный мир, в котором занимаются дети с 3-х лет. С 2018 года я — репетитор ансамбля «Дебют».

— Сколько в коллективе ребят? Есть ли мальчики?

— Занимаются около 80 человек. Дети от 3-х лет, старший возраст не ограничен. Мальчики в нашем коллективе есть, но они маленькие и их мало, парные танцы мы пока не ставим. Все дети ходят на занятия с большим удовольствием даже на каникулах, ждут каждую репетицию. Каждый раз перед занятиями бегут обниматься, это вдохновляет, дает сил, заряжает позитивом.

— Светлана, как поддерживать заинтересованность детей танцами?

— Все зависит от руководителя, от поддержки родителей, взаимопонимания между руководителем, юным танцором и родителем. Ну и самое главное — заинтересовать самого ребенка.

— Что, по-вашему, главное при исполнении любого танца?

— Настроение, эмоции. Каждый танец — история, я бы даже сказала, маленькая жизнь, и исполнитель должен вложить в эту жизнь свои эмоции и душу, а это возможно, когда понимаешь, о чем рассказываешь через движения. Важна работа над образом плюс хорошая техника и синхрон.

Я участвую в мероприятиях не только в качестве танцора, но и в роли ведущей детских мероприятий в программах «Горницы», Дома культуры. Благодаря режиссёру и художественному руководителю Александре Кутузовой попробовала себя в театральном искусстве, увлеченно знакомлюсь с миром театра и режиссуры.

— Так, глядишь, и ещё одно образование надумаете получить…

— Вы правы. Недавно поняла, что хочу получить образование в сфере, в которой работаю и с которой я хочу связать свою профессиональную жизнь. После окончания колледжа планирую поступить в Тверской колледж культуры имени Львова на специальность «Организация культурно-досуговой деятельности».

— Молодая красивая девушка, которая умеет танцевать, наверняка пользуется этими умениями на дискотеках?

— Хореография дает очень многое: красивая правильная осанка, уверенность в себе, умение держаться на публике. А на дискотеки я не хожу, мне там не нравится.

— Света, как молодого сотрудника встретил коллектив?

— Хорошо, даже отлично. Работать в таком коллективе, как наш, комфортно и интересно. Мы поздравляем друга с днями рождения, совместно отмечаем 23 февраля, 8 Марта, Новый год, Рождество, День работника культуры. В общем, мы — большая семья.

— Что бы Вы посоветовали родителям, кто думает отдать ребенка в танцевальную студию?

— Если видите, что ваш ребёнок очень активный, если у него есть желание танцевать, то обязательно отдавайте его на танцы. В первое время может быть сложно, может что-то не получаться, главное — запастись терпением, поддерживать маленького танцора, верить в него, и тогда с помощью грамотного, любящего детей и танец хореографа малыш добьётся успехов.

— Спасибо за беседу! Удачи Вам, Светлана.

Беседовала Ольга ЖДАНОВА