— Екатерина Владимировна, в строке, где Вас нужно представить как героя 2-й страницы, в числе прочего очень хотелось указать — кандидат экономических наук. Немногие наши школы могут гордиться педагогом с ученой степенью. Крутой поворот судьбы…

— Есть теория: Вселенная и время бесконечны, значит, любое событие неизбежно, даже невозможное. В школе математику и литературу я любила одинаково. Успехи были и в познании царицы наук, и в олимпиадах по литературе. Изначально планировала стать экономистом, поэтому, окончив профильный математический класс гимназии №10, по совету опытных знакомых поступила в старейший столичный вуз — Государственный университет по землеустройству, получила красный диплом экономиста-менеджера. Какое-то время работала в Москве, вернувшись в Ржев, устроилась на работу в филиал ТвГТУ. Спасибо Татьяне Германовне Константиновой, что поверила в меня.

— Экономика — бумаги, расчеты, аналитика, нужно любить всем этим заниматься.

— Мне нравилась моя работа, но как будто недоставало чего-то гуманитарного. Гуляя с дочерью, стала обращать внимание, что ко мне тянутся дети. Подумала, а почему бы не попробовать учительство? И в 2015 году пошла в отдел образования узнавать, есть ли вакансии. В тот же день меня приняли на работу учителем математики в 12-ю школу. Конечно, за эти годы получила второе образование — уже педагогическое.

— В филиале вуза Вы преподавали не только вчерашним школьникам, но и взрослым, уже имеющим специальность и опыт работы людям — тем, кто знает, зачем пришел в учебное заведение, настроен слушать и воспринимать материал. А с детьми все иначе.

— Да, чтобы научить подростков, сначала их надо заинтересовать, увлечь. Дети всегда обращают внимание и на внешность учителя, и на его манеры, тон, на то, как он излагает материал. Ребята приняли меня очень хорошо. Но особое внимание приходится уделять дисциплине.

— То есть, «не ограничивая свободу, отсечь все лишнее», как сказал Брюс Ли?

— Верно сказано. Дисциплина помогает работать согласованно, в ладу с собой и окружающими. Рядом с детьми один день не похож на другой. Наблюдала, изучала литературу, анализировала ситуации, искала пути подхода. И успехи у нас, несомненно, есть. Главное, я чувствую, что дети меня уважают и как педагога, и как человека.

Сейчас мои пятиклашки уже в девятом классе. Горжусь ими и немного переживаю, смогла ли научить всему, что планировала? От детей я получаю больше, чем отдаю. Учитель, если он честен, сам должен быть внимательным учеником. Я стараюсь, готова и хочу учиться учить!

— На языке математики написана книга природы — так, якобы, сказал Галилей. В чем, по-Вашему, главное их слияние?

— …Вся наша жизнь похожа на уравнения: с одним, двумя, а то и тремя неизвестными. Математика — точная наука, в природе нет ничего лишнего. Мы путешествуем, строим дома, сочиняем музыку, пишем картины… Без нее никак.

— Никак в Вашей жизни оказалось и без стихосложения… Я написала свое первое стихотворение в подростковом возрасте и тайком отнесла в редакцию, чтобы его напечатали. Таким образом решила поздравить маму с днем рождения…

— Я поступила почти так же, только рассчитывала на гонорар за публикацию, чтобы купить маме подарок к 8 Марта. Но стихотворение, к сожалению, не напечатали. Не отчаялась, пошла в другую газету, там взяли и мои стихотворения, и мои рассказы (которые в то время писала по мотивам рассказов Виктории Токаревой). В редакции познакомилась с Любовью Колесник. Признаюсь, писать стихотворения начинала с подражания Любе. Она шевелила меня, настаивала, чтобы я продвигала свои произведения. Несколько моих рассказов опубликовали в газете «Вече Твери», стихотворения — в выпусках альманаха «Город над Волгой».

— Когда обращались в газету, в роли корреспондента пробовать силы пытались?

— Да, пыталась. Но журналистика — не мое. А вот младший брат Сергей Диваков — гений литературы, кандидат филологических наук. Работает в еженедельнике «Аргументы и факты», кроме этого, занимается переводами.

— Уроки, классное руководство, домашние заботы… На чтение время выкраиваете?

— Очень стараюсь. Из недавних — Борис Рыжий, Иван Волков, сейчас читаю поэтов, награжденных Международной волошинской премией, слежу за творчеством Сергея Кабанова, Семёна Крайтмана и других.

— Екатерина Владимировна, в Ваших стихотворениях такие осязаемые метафоры: сосны, вставшие на носочки, чтобы их тени казались длинней, садящееся, а точнее, упавшее между гор солнце, как монетка в автомате… Меткие, прямо картинные сравнения:

Где-то море (наше море) — слюдянистая медуза —

Перекатывает камни, как конфетки за щекой…

По его спине лениво проползают сухогрузы,

И солеными губами берег трогает прибой.

Хочется взять кисть и превратить слова в картины.

— Спасибо. Очень приятно слышать такой отзыв.

— Издать сборник не думали?

— Мне кажется, он мало кому будет интересен. Кто заинтересуется, мои стихотворения есть на страничке https://vk.com/id4168292 в группе «ВКонтакте».

— Ваши ученики знают, что Вы пишите стихи?

— Да. И было очень приятно на день рождения от родительницы получить подарок — самоизданный сборник моих стихотворений.

— Отрадно осознавать: что дорого тебе, находит отдачу в сердцах других.

— Очень. Принцип «можешь делать мир лучше — делай!» — работает. От этого больше счастья вокруг и счастливее становится мир внутри себя самого.

— Краеведение, любовь к детям, водный туризм, велоспорт — все это тоже про Екатерину Дивакову…

— Во мне все это удивительным образом объединилось и развивается. Сейчас актуален пеший туризм. Водный был в юности. Блок считал, что в стихотворении есть несколько опорных точек — ярких, выразительных слов, на которые натянуто полотно — именно так рождается стихотворение. Принцип полностью оправдывает жизнь. Для меня точки опоры — люди. Валерий Алексеевич Смирнов, учитель от бога, Александр Игоревич Кузнецов — преподаватель кафедры геодезии в университете, он привел меня в водный туризм, брат, бабушка Тамара Михайловна Овчинникова — учитель литературы, мама Любовь Сергеевна — врач. Воевавшие за Родину деды и прадеды… Как было не податься в водный туризм, когда увидела объявление: люди, влюбленные в силу ветра, в шум водопадов и пыль дорог, приходите в наш турклуб! Впечатлений от поездок — океаны: сплавлялись по рекам Кавказа, Урала, Карелии, Белоруссии… По нашим здешним местам мы тоже сплавлялись, но любительски, небольшой компанией. А вот с ребятами университетского турклуба ежегодно встречаемся, чтобы отправиться в сплав дня на два.

— В Ржеве увлечение путешествиями переросло в пеший туризм. Вы — руководитель кружка «Туристическое краеведение» при 12-й школе.

— Идею пеших походов школьников предложила завучу. Анжелина Юрьевна Невзорова, Игорь Иванович Овсиенко (преподаватель-организатор ОБЖ) меня поддержали. Спонсор наших «экспедиций» и бессменный соруководитель и вдохновитель — индивидуальный предприниматель Алексей Кузнецов. Сотрудничая с 5-й школой, с 10-й гимназией, путешествуем по Ржевскому району. Конечно, прежде чем пойти в поход, обязательно — теоретическая подготовка.

— Через пешие походы Вы и пришли к краеведению…

— Задумка была как чисто туристическая. Но просто пеший поход не столь познавателен, как этого заслуживают дети и наши окрестности.

— Недавно Вы получили удостоверение экскурсовода от министерства туризма Тверской области. Уровень знаний и профессиональных навыков теперь позволяет Вам проводить экскурсии на территории Тверской области.

— В нашу школу поступило предложение: кто хочет стать экскурсоводом? Я вызвалась. Возможно, свою роль в принятии решения сыграла любовь к произведению Довлатова «Заповедник». Большую часть информации об истории города, Ржевского района, Тверской области искали, изучали самостоятельно. Здорово, что судьба сводит с людьми, у кого не просто можно, а нужно учиться: Ольга Чепукова, Олег Кондратьев, мастер-ас своего дела Наталья Дранова.

— Екатерина Владимировна, у Вас в Ржеве есть любимое место?

— Верхний Бор с его соснами-красавицами.

— Туристическое направление в Ржеве развивается. Как Вы считаете, на что еще можно обратить внимание?

— История города богатейшая. На Волге добывали речной жемчуг. Конечно, сейчас о добыче жемчуга я не говорю. А вот в новом филиале Выставочного зала хотелось бы увидеть экспозицию, где воссоздана история добычи жемчуга в Ржеве.

— Екатерина, не сомневаюсь, займись Вы фотографией или рисованием — все получилось бы…

— Рисованием занималась, но пока отложила. Фотографии оформляю и украшаю ими дом. Много путешествовала по России, Соловецкий архипелаг — место силы. Там волшебная природа, и даже не умея держать фотоаппарат, кадры сделаешь потрясающие.

— Фамилия у Вас дивная — Дивакова. Удивлять умеете… Мы ведь еще о Вас как о победительнице конкурса номинации «Надежда» (от Женской ассамблеи) не упомянули.

— Рада, что приняла участие в конкурсе, познакомилась с замечательными людьми. Год закончился продуктивно. Сейчас весна, все расцветает, набирается сил. Пусть наш город и его жители только хорошеют, пусть все будет благополучно и не пропадает желание стремиться вперёд. Мы живём в таком красивом и истинно русском месте — в верховьях Волги…

Так будет: пройдут века,

Замедлится пульс Вселенной,

Но Волга и облака

Воистину неизменны!

Беседовала Ольга ЖДАНОВА

21 марта — Международный день кукольника

Правильнее было бы сказать — наш кукольный театр. Наш, ржевский, детский кукольный театр при Доме детского творчества, куда на встречу со сказкой вот уже много лет с удовольствием бегают мальчишки и девчонки.

В 2003 году ДДТ готовился отмечать 30-летие, когда ребята из совета кружковцев решили сделать свой необычный подарок. Театралы придумали сказку, девчата из кружка «Мягкая игрушка» сшили ее героев, музыканты объединения «Юность» подобрали музыку, вокалисты музыкально-хоровой студии записали фонограммы. Приступив к репетиции «Чудесенки», кружковцы и не предполагали, что этот подарок окажется началом удивительных сказочных историй.

Список емких понятий, относящихся к такому теплому, надежному, важному в жизни каждого человека слову, как «семья», можно продолжать и продолжать. И, конечно, семья — это творчество. Творческие способности одного члена семьи — заслуга всех, кто это доброе начало поддерживает, помогает ему развиваться или учится вместе с кем-то из близких. Тогда вся семья становится творческой, активной, позитивной и… готовой делиться своим счастьем со всем миром. Именно такие семьи и решили принять участие в фестивале семейного творчества «Талантами ржевская семья полнится», который прошел во Дворце культуры 29 февраля.

— Елена Борисовна, есть такое выражение: желаешь жить без печали — наукам и ремеслам обучись. Мне кажется, для Вас очень подходящее. И краски, карандаши, бумага, клей…

— Рисовать любила с детства, мечтала стать художником. После школы поступить в художественное училище не получилось, и я отучилась на художника-модельера. Жила в Казахстане, в Алма-Ате, потом по семейным обстоятельствам переехала в Ржев. Признаюсь, до этого о городе ничего не знала. Жизнь моя изменилась резко. Здесь другие пейзажи, люди с иным менталитетом… И уже в 21 год я осознала, что такое ностальгия.

— Но предаваться этому тягостному чувству было некогда…

— Так и есть. По объявлению в газете устроилась на работу и попала, как говорят, в свою стихию. Пять лет отработала в ателье «Волга» художником-модельером. Работать было интересно, первое время удавалось воплощать свои идеи, создавать коллекции одежды. Девочки-манекенщицы, а ими были ученицы 10-й и 1-й школ, демонстрировали изделия разных фасонов и размеров, от считающихся идеальными параметров 90-60-90, до реальных. Чтобы каждая женщина, заглянувшая в магазин при ателье, могла найти вещь своего размера. Но в конце 90-х годов материалы были дефицитным товаром.

— Что носили ржевитянки в те годы?

— Мне казалось, многие ходят в спортивных костюмах. В основном, на фабрике шили спецодежду, в том числе и школьную форму, на особенные случаи попадались и модели для столицы. В мои обязанности входило нарисовать, подобрать лекала и ткани, если изделие шло в пошив — проконтролировать процесс.

Коллектив у нас был творческим, сработавшимся, жили дружно. За помощь и поддержку особые слова благодарности грамотному конструктору Валентине Александровне Гулиной.

В те годы познакомилась с еще одним талантливым ржевитянином — Александром Паршиковым. Он тогда работал в колледже, куда меня пригласили помочь обучить девочек модельной походке. В Алма-Ате нас учили демонстрировать то, что ты создаешь, навыки хождения по подиуму были.

— Женская походка — тема интересная. Посоветуйте, что нужно, чтобы, словами героини «Служебного романа», не отклячиваться, в узел не связываться, не скукоживаться и не чесать на учебу и работу, как будто сваи вколачиваем?

— Правильная осанка, легкий шаг от бедра и обязательно — улыбка!

— Для себя молодой мастер, конечно, тоже шила?

— Еще в школе. Причем без снятия мерок и лекал, прямо по живому телу. Мастерила из того, что удавалось раздобыть маме. Умение шить очень выручало в период, когда на ладан задышала фабрика и было сложно с деньгами.

Пока находилась в декретном отпуске, с предприятием произошли не лучшие перемены. Уволилась по сокращению, через биржу труда окончила курсы по дизайну интерьера. Моим следующим местом работы стал Дом детского творчества.

— Вас приняли на должность, которая в советские времена была почти в каждой организации.

— Да, художника-оформителя. Декорировала сцену к спектаклям театра «Цель», рисовала афиши, периодически шила сценические костюмы.

В моей семье понемногу рисовали или шили все: мама — преподаватель черчения и рисования, одна из старших сестер любила шить, другая — рисовать, для них это скорее хобби.

— А Вы объединили оба эти увлечения в профессиональную деятельность?

— Понемногу, постепенно к преподаванию пришла и я. Думаю, не случайно меня настигла педагогическая карма: дед по линии отца был директором школы, сестра — завучем. Из пятнадцати лет, что работаю в ДДТ, восемь — преподаю. Мастерим с дошколятами, веду кружковые занятия по росписи на ткани «Батик».

— Кто-то создает фигуры из глины, композиции из дерева, вышивает, вяжет… В Вашем случае любовь к рисованию слилась с любовью к ткани. Очень бы хотела попробовать эту технику, мне кажется, работа по батику — процесс медитации.

— Возможно, но в нашем с детьми случае это, скорее, брызги энергии. «Батик» дословно переводится как «восковые капли», а за самим термином скрывается несколько способов ручного рисования на различных видах тканей. На ткань наносится рисунок, контур которого покрывается специальным составом, препятствующим растеканию красящих веществ по основе. Мы работаем с красками, которые без профессиональных приспособлений после высыхания закрепляются утюгом на любой ткани, будь то хлопок, шёлк, синтетическая ткань. Стирать такие изделия нужно вручную, при температуре 30 градусов.

— Росписью увлечены только девочки?

— В нашей группе есть мальчик, ходит не первый год. От тех, кто приходит заниматься в учреждения дополнительного образования, в первую очередь нужно желание. На занятия дети ходят с удовольствием и азартом.

— Материалы для занятий ребята приносят сами?

— Да. Эскиз прорабатываем на бумаге и переносим его на ткань. На первых порах можно распечатать любую картинку, наложить на ткань и раскрасить. Это самый простой способ выполнения по аналогии с бумажной раскраской, только на ткани. Если что-то не задалось, с ткани, как, например, с бумаги, изъян не сотрешь, поэтому этот способ — хорошая подстраховка для ребят, кто боится сделать что-то не так.

— Все, что расписывают (шарфы, косынки), практично в применении, можно носить самому и подарить друзьям и близким — здорово!

— Для молодежи особый интерес — футболки, они в приоритете. Расписывали рюкзаки, джинсовки. Но, если выбирают подарок мамам, то останавливаются на шелковых платках.

— С кем работать интереснее — с ребятней постарше или дошкольниками?

— Со всеми. Мне нравится наблюдать, как дети растут, познают мир, развиваются, меняются. Есть те, кого я знаю с трех-четырех лет, когда они ходили в школу раннего развития «Почемучки», «Внеклассники», сейчас ходят на «Батик».

— Батик, работа с бумагой, салфетками… А непосредственно рисование, например, портретов?

— В училище рисовала, получала отметки «отлично». Нет, сейчас точно не рискну взяться за портрет. У художника есть много правил, внутренних установок, среди них: художник должен рисовать каждый день, хоть набросок, и это стремление к работе должно войти в привычку.

— И проявляться художественный энтузиазм должен в полной мере.

— Верно. Если можно так сказать, я сейчас в ином направлении, «отрываюсь» со своими воспитанниками. Мое дело — предложить тему, а далее — видение ребенка, его замысел, который мы вместе реализуем, фантазируем. Свои творческие мысли я с удовольствием раздаю детям.

— В этом и заключается истинное наставничество.

— Вы точно сказали, именно наставником я себя чувствую в первую очередь. Как сказал мудрец: ребенок — не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Стараюсь.

— А методика воспитания должна основываться на общей организованности жизни.

— Да, в том числе и в умении доводить начатое до конца, не бросать на полпути. Не получается — остановись, передохни, подумай, может, что-то нужно изменить, дополнить, и снова за дело. Искусство ревниво: оно требует, чтобы человек отдавался ему всецело. И еще немаловажное правило — будьте внимательны к своему труду и уважайте труд других.

— Творчество питается идеями, которые приходят в голову…

— Порой в самый неожиданный момент и становятся идеями фикс. Частенько среди ночи, в начале изучения новой темы, мысли роятся: надо сказать об этом, сделать то-то…

— Елена Борисовна, Вы считаете себя человеком на своем месте?

— Вполне. О столице не мечтаю и уезжать из Ржева не планирую. Здесь обрела личное счастье, друзей, занимаюсь тем, что мне по душе.

— Про портреты спросила. А вышивка?

— Хочу ею заняться. Пока в перспективе, это задумка на будущее. С наскока не принимаюсь за дело, надо созреть и решиться. Так было с батиком — лелеяла, вынашивала идею. Эту технику освоила еще в художественной школе и много лет к ней не возвращалась. Впереди пятнадцать лет трудовой деятельности, многое можно успеть.

— Например, организовать вы-ставку совместных с ребятами работ, вон их в кабинете сколько: ярких, необычных…

— До этого, опять-таки, надо дозреть.

— Что для Вас важнее, процесс творения или результат?

— Процесс — это жизнь, мысли, которые увлекают.

— Представляю, как выглядят стены квартиры творческой натуры…

— В 14 лет могла себе позволить расписать стену, сейчас строим дачу, на одну из стен засматриваюсь. Возможно, удастся приложить к ней руку.

— Елена Борисовна, у педагогов продолжительно завидный в сравнении с другими профессиями отпуск. Помимо подготовки к новому учебному году, как его проводите?

— Смена обстановки, новые впечатления всегда благоприятно влияют на творческий процесс. По возможности стараемся путешествовать по России, люблю Санкт-Петербург, ездим за рубеж. Из каждой поездки привожу с собой массу впечатлений и задумок для работы. Вот в Казахстане не была больше 10 лет, скучаю и когда-нибудь надеюсь увидеть и горные пейзажи, и родных людей.

— День рождения творческой женщины — прямо в мужской день — 23 февраля. Особинка…

— Я — третья дочь и подарок папе, такой себя считала.

Моя семья — моя опора. Муж Олег, дочь Катя и сын Олег. Олег — мое любимое имя со школьных лет. Олег Павлович — так звали нашего замечательного директора школы.

— Через несколько дней женский праздник. Елена Борисовна, от Вас пожелания для всех ржевитянок.

— Мы живем в интересном городе с удачным местоположением, красивой природой. Давайте бережно относиться к окружающему миру, ценить жизнь. А если что-то и требовать, то, в первую очередь, от себя. Хочется, чтобы люди красиво выражали свои мысли, красиво поступали и не ждали, не требовали благодарности. Есть такая пословица: делай добро и бросай его в воду. А вода сама его разнесет…

Беседовала Ольга ЖДАНОВА

21 февраля после полудня старший сержант внутренней службы старший пожарный ПСЧ-12 Сергей Петров и младший сержант внутренней службы старший пожарный ПСЧ-12 Алексей Михайлов в числе других сотрудников находились на учебных занятиях по боевому развертыванию на территории отделения 12-й пожарно-спасательной части 4-го пожарного отряда ФПС ГПС Главного управления МЧС России по Тверской области.